新教科版三年级上册科学《2-8-空气与我们的生活——》教案.docVIP

8.《空气与我们的生活》 【教材简析】 本课从空气是一种资源的角度引导学生认识空气。地球是动植物和人类的家园，通过本课开展的调查、交流、学习活动，学生能从更多维度、更深入地了解空气与动植物以及人类生产、生活密不可分的关系。同时，本课也是对本单元学习内容的总结和梳理，有助于学生连贯地思考本单元的学习内容，并且用不同的方式表达出来。通过讨论，归纳，总结，提炼空气的基本性质，聚焦到空气的资源属性，认识空气与社会环境的关系，让学生了解到空气和我们生活密不可分，培养保护环境，热爱大自然的环保意识和社会责任感。 【学生分析】 空气与我们的生活，由于前面七节课的体验活动基本都已经做过，如果直接运用，重复的内容，学生兴趣度也不高。同时，本课要求掌握的目标又特别多，传统形式很容易出现满堂灌的情景。所以选择了火星这个更陌生且没有适宜空气的环境。在教师的引领下，趣味化的进行学习，借助五个微课片段，串联起故事，融入空气单元知识点，让学生用已有知识进行解释，再进行资料补充学习，拓展提高。 【教学目标】 科学概念目标： 1.学生通过研讨活动，知道地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。 2.学生通过观看视频，交流研讨，知道空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。 3.学生通过研讨活动，知道空气可以帮助燃烧。 4.学生通过研讨活动，知道风具有能量，风能是一种清洁的可再生能源。 科学探究目标： 1