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高考“压缩语段”题型解析与巩固练习 （题型解析+模拟精选+巩固练习及答案解析） 【题型解析】 “压缩语段”常见的考查形式有：下定义、提炼要点、提取关键词、填充式 概括、新闻概写。 题型1下定义 根据给出的文字，按要求为其中某一概念下定义。有的试题回避了 “下定 义”的概念，但实质上是变相要求“下定义”。下定义是揭示事物（概念）本质属 性的一种逻辑方法，可以用“被定义概念（种概念）=该事物的本质特征（种差） +邻近的属概念”的语言形式（格式）表达。 现在这种题型在论述类文本阅读中考查，需要考生把相关概念的本质特征先 找出来，然后根据下定义的公式再写出来，难度增加了。下定义需要使用判断句。 [例题1] 对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过 30字。 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定栗获得成果。 形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类 是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备 “首次获得”这个必要条件。 答： 解析：根据语段可知，“创造”邻近的属概念是“思维和行为活动”，该事 物的本质特征（种差）是“获得成果”，这“成果”又分为“精神性的”和“物质 性的”两种，而且必须具备“首次获得”这个条件。把这些信息整合到一起就构 成了 “创造”的本质属性。 答案：创造是人首次获得精神或