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国学经典导读大学论文 经史子集、唐诗宋词元曲、明清小说，这些记载了中华文明历程的宝藏，如今统称为“国学”。现在，在上海这座国际大都市里，越来越多的白领选择在业余时间为自己充一把“国学”的电，让自己的脚步慢下来。 女性修心学国学最智慧 现在越来越多的白领女性关注心灵成长，而心灵成长其实就是一种内在的宁静。《道德经》里说，静为昭君，当你安静的品质越来越大的时候，你就会越来越少有浮躁的心态。 当女性有了靓丽的外表、健康的身体之后，还应该去修炼心境。从心理学上来讲，男性跟女性最大差别是，男性更多是思维主导，所以他会更客观更理性，善于分析善于判断，比较冷静;而女性更多是情感主导，所以女性购物的时候，经常会是冲动消费。女性修心，不单是学插花，学茶道，学瑜珈，还应学一些国学，学一些真正的智慧。当智慧更强的时候，女性便能游刃有余地去控制自己的情绪和行动。 国学即“心灵的港湾” 古典即“历经千古的东西”。能到今天仍然有生命力，那才称得上为“古典”。回归国学就是回归经典、回归传统。国学是我们的宝贵财富，是中华民族之根本，它与我们的生活息息相关。诵读传统经文，从中可以汲取知识，陶冶情操。因为，这些经文能传承千年，就证明是经典之作。正如西方人读《荷马史诗》、《圣经》，这是一件非常自然的事情。 生活中，如果遇到烦恼和未解问题时，有时候也可以通过“典故”来解决心中的问题。现在的某些孩子或年轻人，时常因抵不住失败或压力，动不动就轻生，如果他们能读一读《孝经》，或许就不会那么轻易走上轻生的路。因为《孝经》里清清楚楚地告诉我们——“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。” 如今，国学经典讲座栏目与越来越多的结集成册的配套书籍出版，甚至还有专为白领开设的“国学班”，这为忙碌于市井生活、久不攻读的白领们提供了一个让思想和生活慢下来的契机。国学人生，让更多的人一起分享经典，传承国粹。 摘要：导读是图书馆主动为读者服务的一项工作，是读者服务工作的重要组成部分。对于青少年经典阅读的导读工作，主要从创造经典阅读条件、提升经典阅读技能、激发经典阅读兴趣三方面入手，养成他们良好的阅读习惯。 关键词：公共图书馆 青少年 经典阅读 导读 中图分类号：G718 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2021.18.057 1 图书馆在青少年经典阅读中开展导读工作的必要性 导读工作是图书馆读者服务工作中的重要组成部分，是图书馆采用各种手段去“干预”和“影响”读者的阅读兴趣和行为，引导读者正确利用馆藏文献，最大限度地提高文献利用率。青少年时期阅读大量的经典名著，对形成正确的世界观、人生观、价值观有非常重要的作用。但是由于应试教育的影响，浅阅读的盛行，很多青少年不知道如何选择经典书目，不知道如何提高对经典作品的理解和鉴赏力，甚至有些对阅读经典不感兴趣和存在阅读困难。在徐建军老师对高一年级317份调查问卷中，“你在名著阅读理解上有没有困难”一项，有73.2%的学生回答“有困难”;“你认为有没有必要对你现在的名著阅读进行必要的指导”一项，有82.6%的学生认为“有必要”;“你认为有没有必要开设一些专题性讲座，放一些有关名著的影视等，来帮助你阅读”一项，有82%的学生认为“有必要”。[1] 2 图书馆在青少年经典阅读中的导读工作 2.1 工欲善其事必先利其器：创造经典阅读条件 2.1.1 编制经典书目 经典书目的编制要充分考虑青少年的学习因素，让他们在阅读经典的同时达到提高学习成绩的效果，从而直观地感受到阅读经典的作用。 一是按照《语文教学大纲》要求，把小学、初中、高中阶段的课外阅读名著列入经典书目; 二是遵循能力发展的需要，把经过实践和时间验证，对青少年成长、发展有益的各类书籍列入经典书目。 2.1.2 设置专题经典书架 多数图书馆是按照《中图法》的分类原则设置书架，它有一定的科学性。但在工作中我们发现，大多数人的思维习惯，特别是青少年的借阅习惯，更能接受的是主题书架。图书馆可以借鉴书店的模式，在借阅室较为显眼的位置，设置如“世界经典名著”、“红色经典系列”、“科学与奥秘”等主题书架，并有醒目标识。笔者建议，所配书籍要以原著为主，这样有利于广大青少年在阅读中体会作品的优秀之处。 2.1.3 推荐经典书籍 一是读者推荐：对青少年阅读兴趣产生重大影响的既不是老师，也不是父母，而是同学。图书馆要充分利用这一特点，让青少年之间的交流成为经典阅读的助推器。除定期召开读者推荐会外，还可以在读书论坛，QQ读书群