五年级上册1-8单元的重点句型练习牛津译林版英语.docVIP

五年级上册1-8单元的重点句型练习牛津译林版英语.doc

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Unit 1 Goldilocks and the three bears 1. There is______ ______ on the table.桌子上有一些汤。 2. There are ______ ______ in front of _____.在她前面有三只熊。 3.There ____ a pie and two hamburgers on the plate.盘子里有一个派和两个汉堡包。 4. There _____ two computer rooms and a table tennis on ______ ______ floor. 在二楼有两个电脑室和一个乒乓球室。 5.There are some oranges in the fridge.冰箱里有一些桔子。(对划线部分提问) _______ _______ in the fridge? 6. _______ ______ beautiful house! 多么漂亮的一栋房子啊! 7. There is a lovely dog between the ______ (monkey) and the ________(panda). 在猴子和熊猫之间有一只可爱的小狗。 Unit 2 A new student _____ there a music room? 有一间音乐室吗? Yes, there ____.是的,有。No,there _____.不,没有。 _____ there _____classrooms? 有一些教室吗? Yes, there ____.是的,有。No, there _______. 不,没有。 There is a table tennis on the first floor.一楼有一间乒乓球室。(改为否定句) There _____ _____ a table tennis on the first floor. 一楼没有有一间乒乓球室。 There are some bananas on the table.桌子上有一些香蕉。(改为否定句) There _____ _____ _____ bananas on the table.桌子上没有一些香蕉。 There are 24 classrooms in the school.在这个学校里有24个教室。(对划线部分填空) _____ _____ _____ _____ _____ in the school? 在这个学校里多少个教室呢? My brother has a parrot. 我的弟弟有一只鹦鹉。(改为否定句) My brother_____ _____a parrot. 我的弟弟没有有一只鹦鹉。。 Unit 3 Our animal friend 1. I/We/You/They ______ two fish. 我/我们/你,你们/他们有两条鱼。 2. He/She/It ______ two legs. 他/她/它有两条腿。 3. _____ you have an animal friend? 你有一个动物朋友吗? Yes, I _____. 是的,我有。 No, I _____. 不,我没有。 4. _____ he have an animal friend?他有一个动物朋友吗? Yes, he_____. 是的,他有。 No, he _____. 不,他没有。 5. I have a parrot and a cat. 我有一个鹦鹉和一只猫(对划线部分提问) _____ _____ you_____? 你有什么? 6.She has a dog. 她有一只狗。(对划线部分提问) _____ _____ she_____? 她有什么? Unit 4 Hobbies 1. I have _______ (a) idea. Let’s go _______(溜冰). 2. I have a lot of _______ (故事). 3. Mary is good at _______(跳舞). 4.—Whats your hobby? —My hobby is _____(弹钢琴). 5.They have_______ arms _______legs.(既没有,也没有) 6. Su Hai and Su Yang are________.(双胞胎)They______(都) like swimming. 7.—What _______ (do)you like ______(do)?—I like _______ _______(读故事). 8.—What _____

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从事中小学一线英语教学20多年,热爱学生,采用驱动任务型教学方式,教学效果良好,有丰富的教学经验,曾经获得市先进工作者。

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