教学计划—六升七.docVIP

暑期教学计划表（自查） 年级：六升七 科目： 语文 老师： 1、教学准备(√或×） 组长签字: 学校签字：______________ 专项讲义：√ 同步讲义：√ 同步练习：√ 系统讲义：√ 培优讲义：√ 补充过关：√ PPT演示：√ 知识清理：√ 水平测试：√ 学情掌握：√ 课前准备（到位） 组长签字:_____________ 学校签字：______________ 课程时间：15天 资料打印：4天 上课时间通知到位：√ 教室：√ 教学用具：√ 桌椅：√ 卫生：√ 投影仪：√ 暑假课程计划 组长签字: 向后威 学校签字：______________ 一、学情掌握 知识水平: 一类：优秀 二类：中等（基础知识比较薄弱） 学习能力: 一类：优秀（专注、接受能力强） 二类：中等（注意力不集中，吸收效果较差） 情感态度: 整体比较配合老师，积极完成各种任务，期待提升。 其他 无 二、教学方式：采用ppt教学，教具齐全 三、教学目标：掌握七年级同步文言文，以及记叙文阅读知识点，古诗背诵及赏析 四、关键知识点、重难点：同步文言文，以及记叙文阅读知识点，古诗背诵及赏析 五：情感目标（炽热感动学生）：炽热激情感染学生 六：每堂课的计划 时间 课次 内容提要 重难点 教学目标 过关形式 7.9 1节课 《世说新语》二则 分析人物对话，把握人物性格 积累常见文言词语，文学常识 学习课文摹景状物的方法 习题过关 7.10 2节课 《世说新语》二则 积累常见文言词语，文学常识，翻译并默写《世说新语》两则 学会将古代汉语中语序与现代汉语不同的部分进行调整 习题过关 7.11 3节课 《论语》十二章 学习重点文言词语，解读各则语录 培养学生阅读理解文言文的能力，了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值 习题过关 7.13 4节课 《论语》十二章 翻译并默写《论语》十二章 了解孔子思想，感受先贤魅力 习题过关 7.14 5节课 《诫子书》 注意词语的积累和文句的精确翻译与理解 引导学生理解理解成才的三个条件：志、学、才三者之间以及“俭以养德”与“静”的关系 习题过关 7.15 6节课 同类型文言文训练 掌握课外文言文里实词虚词用法，学会完整准确地翻译句子 学会分析人物的方法 习题过关 7.16 7节课 《狼》 熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文 学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法 习题过关 7.17 8节课 同类型文言文训练 掌握课外文言文里实词虚词用法，学会完整准确地翻译句子 创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力 习题过关 7.18 9节课 文言文复习 落实之前所讲的文言文相关知识点 准确复述并运用相关知识点 习题过关 7.20 10节课 记叙文专项训练 理解句中加点词语的含义 了解答题方法，熟记答题模板 习题过关 7.21 11节课 记叙文专项训练 分析加点词语表达效果 学会从四角度分析词语表达效果，适应初中答题模式 习题过关 7.22 12节课 记叙文专项训练 理解划线句子的含义 了解答题方法，抓住理解句意的切入点，熟记答题模板 习题过关 7.23 13节课 记叙文专项训练 分析划线句子的表达效果 学会从六角度赏析句子表达效果，顺利解答同类型题目 习题过关 7.24 14节课 作文训练 学会景物描写（用生动的语言写出景物特点） 了解初中与小学作文的不同之处。 学会如何将景物的特点用文字形象生动地描写出来 课堂写作 7.25 15节课 作文训练 学会景中抒情 了解抒情的重要性，学会在景物描写的过程中表达自己的情感 课堂写作