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五年级上册《木笛》教学设计
教学目标：
1、抓朱丹语言、动作、神态等反复揣摩，感悟他用“笛声”如泣如诉内心
的情怀。
2、领悟人物精神与事物品格喻指的高度统一。
3、在读中提升情感，唤起对南京大屠杀刻骨铭心的痛楚，提升不忘历史的
民族责任感。
教学过程：
一、聆听生命心曲
师：这节语文课， 我们继续随着作者赵恺先生的思绪， 再次走进手握木笛的
青年朱丹， 走进朱丹的内心世界。 通过初读课文， 我们了解到朱丹
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