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第三章 多组分精馏
主要教学目标： 通过本章的学习，使学生正确理解设计变量，掌握装置的设计变量计算，以及多组
分简单精馏塔的计算等。
教学方法及教学手段： 采用板书和教学课件及多媒体课件相结合，课堂上师生互动，采用启发式和
提问式的教学方式，并且课堂上学习的表现记入学生的平时成绩。
教学重点及难点： 多组分简单精馏塔的计算，设计变量，单元的设计变量，装置的设计变量。
在化工原理课程中，对双组分精馏和单组分吸收等简单传质过程进行过较详尽的讨论。然而，
在化工生产实际中，遇
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