环境监测说课.pptxVIP

《环境监测》说课 检测技术学院说课内容1、课程名称、编码：《环境监测 》310082、课程所服务的专业：环境监测与治理技术3、课程的性质和定位 4、教材及教参5、课程体系和内容6、课程教学目标7、课程教学设计8、课程建设情况与特色说明一、课程名称、编码：《环境监测 》31008二、课程所服务的专业：环境监测与治理技术三、课程的性质及定位 环境监测是环境监测与治理技术专业核心专业课。环境监测（environmental monitoring ），指通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量（或污染程度）及其变化趋势。本课程主要讲授废水、废气、固体废物及噪声的采集、监测、数据处理及综合评价等内容；同时介绍一些监测仪器的监测原理，监测仪器的使用及其维护等内容。一、课程标准(2.课程性质与定位)提供环境监测所需的化学分析、仪器分析能力前导课：基础化学、分析化学、仪器分析环境监测课程地位专业核心课为提供后续课程所需的数据基础，岗位技能实训需要的理论知识。后续课：噪声控制技术 水污染控制技术 大气污染控制技术固体废物处理环境监测的特点：环境监测就其对象、手段、时间和空间的多变性、污染组分的复杂性，特点归纳为：国家环境质量标准国家污染物排放标准国家环境保护标准国家环境监测方法标准国家环境标准样品标准环保仪器设备标准国家环境基础标准国家环境标准体系地方环境质量标准地方环境保护标准地方污染物排放标准国家环境保护行业标准环境标准的分类和分级环境空气质量标准（GB3095-1996） 地表水环境质量标准（GB3838-2002) 大气标准室内空气质量标准（GB/T18883－2002）海水水质标准（GB3097－82）居民区大气中有害物质最高允许浓度（TJ36－79）水环境质量标准生活饮用水卫生标准（GB5749－85）渔业水质标准（GB11607－89）农业灌溉用水质标准（GB5084－85）环境标准农用污泥中污染物控制标准（GB4284－84）城市区域环境噪声标准 （GB3096-93） 噪声标准城市区域环境振动标准城镇垃圾农业控制标准固体废物控制标准机场周围飞机噪声标准有色金属工业固体废物控制标准农业粉煤灰中污染物控制标准四、教材和教参1.教材介绍教材名称：《环境监测》主编：王英健 杨永红出版社：化学工业出版社出版（2010年7月）推荐：教育部高职高专环境类专业教材环境监测站工作人员现主要参考资料2、教参这两本参考教材是由国家环境保护总局编写委员会编写的，包括环境监测标准方法、企业标准方法，是环境监测站工作人员的主要参考资料。公共学习领域顶岗实训课程体系专业拓展学习领域专业学习领域公共学习领域综合素质学习领域五、课程体系和内容1、环境监测与治理专业的课程体系基础化学有机化学分析化学环境微生物学仪器分析环境监测水污染控制技术大气污染控制技术噪声污染控制技术固体废弃物处理环境规划管理环境保护概论化工原理环境保护法环境标准院系选修课以具体的监测对象为主线，设置基于环境监测岗位的监测任务、项目和方法。面向岗位群，突出实用性重点培养环境监测人员的综合素质、实际动手操作能力，完成岗位监测任务。。32根据课程的定位和社会需求为导向，进行课程内容重构 。12、课程内容（1）课程内容的选取原则课程内容选取原则（2）课程内容要点及课时分配章序内容学时分配合计讲授习题课实验课讨论课其它一绪 论4　　4二水和废水监测162　8　　　26三大气和废气监测122　8　　2　24四固体废物监测62　　　8五土壤污染监测66六生物污染监测6　　　6七噪声监测6　2　　8八监测过程的质量保证4　　　4九环境放射性监测426十连续自动监测技术与简易监测方法4　　4机动66合计746　184102本课程教学时数为102学时，其中讲授74学时，试验18学时，习题课6学时，其它4学时。对各专项能力掌握的难易程度和学院教学硬件发展现状难点：监测方案的设计采样技术按照监测过程任务出现的频次重点：水和废水监测大气和废气监测（3）课程的重点和难点环境监测仿真实验终 点滴定前接近终点4.课程的重、难点解决办法实际操作录像六、课程教学目标（知识、能力、素质） 课程体系的构建以提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力为原则。校企合作对岗位工作任务和职业行动能力进行分析，参考国家职业技能要求和行业员工上岗要求，将职业岗位所需的知识和能力培养融入专业教学体系，同时兼顾人文社会与技术教育的相互渗透，建立工学结合的专业课程体系。 知识目标：1.深入了解分析化学基本知识，理解实验室、药品、水等环境对数据准确性的重要作用；2.掌握各种样品的监测流程和监测报告的编写。掌握水、气、固体、噪声等污染物的特点及采样时应注意的事项；3.掌握各种仪器维护管理的意义及重要性，掌握各种仪器的原理和使