第8课百家争鸣同步练习 部编版七年级历史上册第二单元.docxVIP

第二单元　夏商周时期:早期国家与社会变革 第8课　百家争鸣 1.老子在《道德经》中,勾画了这样的理想国:邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。在这样的理想国中,老子主张 (　　) A.“无为而治” B.实行“仁政” C.以德治国 D.依法治国 2.老子认为世间万物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。下列主张符合老子思想的是(　　) A.“仁者爱人” B.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏” C.“兼爱”“非攻” D.“知彼知己,百战不殆” 3.《论语》记载:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这则材料说明孔子的政治主张是 (　　) A.“无为而治” B.以刑治国 C.民主法治 D.以德治国 4.“教育是民族振兴和社会进步的基石,要大力促进教育公平,合理分配教育资源。”如今,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现报告精神的是 (　　) A.“因材施教” B.“温故知新” C.“有教无类” D.“仁者爱人” 5.“诸子百家论社会变革,百家争鸣现思想博弈。”此种情形出现的原因不包括 (　　) A.生产力的飞速发展使传统的社会秩序受到猛烈冲击 B.各国竞相改革,社会处于变革之中 C.士人四处游说、讲学,开阔了视野 D.统治者提倡儒家学说,引发争论 6.墨子纪念馆坐落于山东省滕州市的龙泉广场,是世界上唯一一座专门研究墨子文化、收集墨子资料、展示墨子研究成果的场馆。下列属于墨子思想的是 (　　) A.提倡“兼爱”“非攻” B.实行“仁政” C.实行“礼治” D.追求精神自由 7.“光盘行动”,就是提倡人们在吃饭时不剩饭菜,养成节俭的良好习惯。在春秋战国时期的诸子百家中,提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是 (　　) A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.韩非 8.下图反映了孔子和孟子的共同主张是 (　　) A.以民为本 B.“兼爱”“非攻” C.“无为而治” D.以法治国 9.我国从2021年1月1日起实施《中华人民共和国民法典》。从此,每个人的合法权利在每时每刻都受到民法典的保护。民法典的出台,标志着我国依法保护民事权利将进入全新的“民法典时代”。战国时期主张“以法治国”的思想家是 (　　) A.韩非 B.孔子 C.墨子 D.孟子 10.战国时期,思想文化领域出现了百家争鸣的局面,各家思想自树一帜,又彼此吸收、融合。下列属于诸子百家思想主张的共同之处的是 (　　) A.都追求治国之道 B.都追求平等 C.都希望恢复旧秩序 D.都主张争霸,推行霸权 11.某位同学在分析百家争鸣的影响时制作了下表。表格内容反映出百家争鸣 (　　) 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信;民为邦本;君子以自强不息 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”,爱无差别等级 法家 “尚法”,以法治国 A.推动了战国时期经济的繁荣 B.不利于后世儒家思想的发展 C.对后世的思想文化影响深远 D.脱离现实,禁锢了人们的思想 12.阅读材料,完成下列要求。(20分) 材料一　厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。 ——《论语·乡党》 (1)材料一中的“子”的言论反映出其思想的核心是什么?这一思想的内涵是什么?(2分) 材料二　“法不阿贵”“事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效”。 ——《韩非子》 (2)根据材料二,指出法家的主张。(2分) 材料三　“天下万物生于有,有生于无”“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”。 ——《老子》 (3)根据材料三,概括老子的思想主张。(2分) 材料四　如图 (4)请你将材料四中的人物填写在对应横线上。(4分) 追求精神自由——　　　　;? 以法治国——　　　　;? “民贵君轻”——　　　　;? “兼爱”“非攻”——　　　　。? (5)综合以上材料并结合所学知识,概括百家争鸣的影响。(4分) (6)以史为鉴,学以致用。在校园中,有时会出现破坏公物的现象。根据你对儒、法、道三家思想的理解,谈谈如何遏制校园内破坏公物的行为。(三家都要写,每家2分,共6分)  答案 1.A　2.B　3.D　4.C　5.D　6.A　7.B 8.A　9.A　10.A　11.C　 12.(1)“仁”。“仁”就是要爱人,要广泛地理解和体贴别人,自己不愿意做的事,不应强加于人。 (2)提倡法治,建立中央集权专制统治。 (3)天道自然;无为而治。 (4)庄子　韩非　孟子　墨子 (5)促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有