北师大版五年级上册《寓言二则》微课教案.pdfVIP

第六单元 《寓言二则》 ——幽默的讽刺 深刻的寓意 一、微课目标：理解两则寓言幽默的讽刺，深刻的寓意。 二、微课内容 （一）微课导入： 同学们 ，《寓言二则》是发生在我国古代战国时期的两个小故事，文间虽 然短小，但是寓意很深刻，内容幽默可笑，极具讽刺意味。下面，我们一起来 对两则寓言的寓意进行探讨吧。 （点击呈现）幻灯片1：《寓言二则》——幽默的讽刺 深刻的寓意 （二）微课过程 1、寓言回顾 （点击呈现）幻灯片2： 《刻舟求剑》讲的是一个楚国人坐船过江，不慎把宝剑掉入江中，他一 点儿也不着急，只在船舷上刻了个记号，准备船靠岸以后，从刻记号的地方跳 下去捞宝剑。 （点击呈现）幻灯片3： 《郑人买履》讲的是一个郑国人在集市上买鞋，忘记了拿在家里已量好 的脚的尺寸，于是不辞辛苦回家去拿。等到他返回时，集市已经散了，最终他 没买到鞋。有人问：“你为什么不直接用你的脚试呢？”他说：“我宁可相信 量好的尺码，也不相信自己的脚。” 2、可笑之处 这两则寓言都很幽默，读起来让人发笑。故事中两位主人公可笑的地方 在哪里呢？ （点击呈现）幻灯片4：“从其所契者入水求之。”楚人最可笑的是“行” —— 他是一个只认得记号不知道剑在原地而船已行远了的蠢人。 （点击呈现）幻灯片5：郑人最可笑的是“言”—— “宁信度，无自信也。”他是一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己脚 的蠢人。 3、笑后深思 （1）求剑的楚人为什么求不到剑？ （点击呈现）幻灯片6： 原因是他不知道船和剑的关系是一动一静，而把两者都看成静的了。这 启示我们要尊重实际，用发展变化的观点来看问题。 （2）买履的郑人为什么买不到履？ （点击呈现）幻灯片7： 这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。其实他的脚就是最 好的尺寸。这个“多此一举”的行为反映了什么？ 他思想僵化，宁可信“度”而不信自己现成的脚 。 两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人 买不到鞋，楚人找不到剑。 （3）这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？ （点击呈现）幻灯片8： 《郑人买履》比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题，说明做事迷 教条而不顾客观实际，是不会成功的。后引伸成不懂变通、墨守成规之意。 《刻舟求剑》说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不 会获得预期的结果。 两则寓言讽刺墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。 4、寓言知识 寓言是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。其结构大 多短小，主题大多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。 寓言特点：（点击呈现）幻灯片9： 1.鲜明的教育性； 2.强烈的讽刺性； 3.故事情节的虚构性； 4.语言精炼，极富表现力； 5.一般篇幅短小，结构紧凑； 6.常用手法有比喻、夸张、象征等。 （三）微课小结 两则寓言故事生动有趣，言简意赅，都是用“蠢人蠢事”——可笑的事， 从反面给人启迪，耐人寻味。真是“小寓言，大智慧”呀。课外时间，背诵《郑 人买履》《刻舟求剑》。同学们还要阅读更多寓言故事，明白更多人生道理。