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《初中英语写作教学有效策略研究》课题阶段性总结 《初中英语写作教学有效策略研究》课题阶段性总结 点击这里,可以更换皮肤哦 2015 2-12 2015 2-12 《初中英语写作教学有效策略研究》课题研究 年 月份 《初中英语写作教学有效策略研究》课题研究 年 月份 5 5 区教研室开展了 项大的活动，现将本学期课题研究工作进行总结。 区教研室开展了 项大的活动，现将本学期课题研究工作进行总结。 1 一、 课题活动情况 1、以 “听说促写”研讨活动 一、 课题活动情况 、以 “听说促写”研讨活动 2014 3 2014 3 年 月举行了 “中学英语写作课教学录像评选活动”。区来 年 月举行了 “中学英语写作课教学录像评选活动”。区来 2014 10 10 自各个学校的共十五名教师参加了比赛；2014 年 10 月 10 日 （星期 自各个学校的共十五名教师参加了比赛； 年 月 日 （星期 五）在银川十中举行了 “有效应用电子白板，丰富中学英语写作课堂 五）在银川十中举行了 “有效应用电子白板，丰富中学英语写作课堂 教学”研讨活动。”共有三位教师：贺晓丹 （掌政中学）、唐艳荣 （银 教学”研讨活动。”共有三位教师：贺晓丹 （掌政中学）、唐艳荣 （银 川十中）、白洁 （二十中）承担了做课任务，主要研讨的是写作课教 川十中）、白洁 （二十中）承担了做课任务，主要研讨的是写作课教 2015 4 21 学；2015 年 4 月 21 日 （周二），在十五中进行了 “中学英语写作教 学； 年 月 日 （周二），在十五中进行了 “中学英语写作教 学—以听说促写”研讨活动。银川十中孙慧鹃老师承担了做课任务。 学—以听说促写”研讨活动。银川十中孙慧鹃老师承担了做课任务。 2015 5 12 孙慧娟老师写作课富有创意，有特色；2015 年 5 月 12 日 （下午）， 孙慧娟老师写作课富有创意，有特色； 年 月 日 （下午）， 区教研室在银川三中召开了 “白板技术与英语学科的融合 以听促 区教研室在银川三中召开了 “白板技术与英语学科的融合 以听促 2016 12 写”专题研讨会。银川三中徐江老师承担了做课任务；2016 年 12 月 写”专题研讨会。银川三中徐江老师承担了做课任务； 年 月 9  9 日，课题小组研讨回中白雪的写作课教学，教学研课磨课活动。孙 日，课题小组研讨回中白雪的写作课教学，教学研课磨课活动。孙 慧鹃和徐江老师为我们展示了两节 “听说促写”课，讨论如何设计以 慧鹃和徐江老师为我们展示了两节 “听说促写”课，讨论如何设计以 听促写活动。两位做课老师介绍了设计思路并进行了课后反思。围绕 听促写活动。两位做课老师介绍了设计思路并进行了课后反思。围绕 如何以听促写参会老师各抒己见，在讨论和研讨中，大家解决了许多 如何以听促写参会老师各抒己见，在讨论和研讨中，大家解决了许多 疑问。两位老师课前准备非常充分，教材挖掘到位，阅读环节清晰， 疑问。两位老师课前准备非常充分，教材挖掘到位，阅读环节清晰， 开阔了教师的思路。以听促写中，听后环节一直是教师感到