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PAGE 2 201高效课堂讲座实录 ?目 录  从“认识学生”开始2如何进行这样一场革命6解码高效课堂15人本跨界大课堂23高效课堂导学案设计47让“幸福梦”激励我们共同前行64心教育72  从“认识学生”开始  一、教育的最基本要素教育是目的：教育是把儿童培养成什么样的人。  教学是手段：实现教育目的的手段叫教学。  课堂是工具：课堂是实现教学的工具。  教师是“任务人”：有了以上三个还不够，我们需要明确责任，这个责任人就是教师。  在以上四个要素当中最重要的是教育和教师。  6所实验学校必须成立教师生活中心和情感中心，使教师生活变得全面、丰富，让教师有了生活，就等于尊重教师。校长要相信教师、解放教师、利用教师、发展教师，把教师的一切权力必须归还教师，在一个适合自己的领域每个人都是天才，校长要学会换一种眼光看自己的教师，教师也要换一种眼光看自己的学生。放手才是爱，溺爱就是害，我们都学会用欣赏的眼光来看生命。  学校的管理不是管制，而是点燃，把各种规定统统去掉，变成一种建议，首先改管理思想，其次改管理手段，第三建新型的文化组织和文化制度，改革先从构建开始。  二、教育的问题出在哪不尊重教师作为“教育常识”。  把教师当二传手作为“教育规律”。作为二传手，考验教师有两条：教师不知疲倦