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道德及法制挑战第一次教学设计 道德及法制挑战第一次教学设计 PAGE / NUMPAGES 道德及法制挑战第一次教学设计 《挑战第一次》教课方案 教课目的： 1、知识与能力：认识一些对于挑战的知识和本事，知道挑战会带给我们成功的愉悦与失败的教训。 2、过程与方法：在游戏分享的过程中，学习他人成功的经验并 运用到自己的生活中， 同时掌握与人沟通的方法， 愿意主动与人 沟通。 3、感情态度与价值观：领会挑战的乐趣， 并愿意试试新的挑战，理解没有最先的失败就没有以后的成功。 教课重、难点： 认识一些对于挑战的知识和本事， 知道挑战会带给我们成功 的愉悦与失败的教训。 领会挑战的乐趣， 并愿意试试新的挑战， 理解没有最先的失 败就没有以后的成功。 教课过程： 一、导入新课 1．(多媒体展现视频《小马过河》 )师：同学们，你们从中懂得了什么道理 2．学生沟通。 3．师：从这个故事中能够看出，小马敢于试试着自己第一次过河，并获取了成功。可见，任何事情挑战后没有那么难。今日我 们就一同学习新的一课《挑战第一次》 。 【 意 ：以 故事的形式 入， 不 能激 学生的求知欲， 能促进学生迅速 入学 情境。 】 二、 授新 活 一：我的第一次 1． ：生活中有好多第一次的 ，你 得自己第一次做某件事情的情况 你 是怎 达成挑 的 2．学生自由 言。 3． ：在你 挑 的 程中， 生 哪些