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道德及法治教学工作计划 道德及法治教学工作计划 PAGE / NUMPAGES 道德及法治教学工作计划 来凤小学教课工作计划 学科： 道德与法治 一年级一班 教师：方庆 2017 年上学期 一、 学生状况剖析 小学生年纪偏小，自我保护意识也就稍弱，这就需要家长和老师在平时生活和学习中常常灌注安全意识。 教材剖析 《道德与生活》课程的性质是以小孩的生活为基础，以培育道德优秀、乐于研究、热爱生活的小孩为目标的生活型综合课程。拥有以下基本特点： 1） 生活性；（ 2）开放性；（ 3）活动性。 二、教材剖析 1. 从小孩真切生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范系统或德目系统睁开学习内容，而是着眼于小孩现实生活的整体性，从学生生活原型出发，从头融入小孩生活之中，有机整合为学习主题。 加强教材的生活指导职能 教材试图“以适应小孩现实生活为起点，帮助小孩实现高质量的幸福生活”作为 一以贯之的编写线索和基调，环绕“怎样发展小孩判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会实用性和更宽泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展小孩对幸福生活的感觉能力和创建能力。一方面经过现真相景的捕获和再创建，让小孩感觉生活的美好和快乐，激发热爱生活的感情；另一方面经过引入小孩生活中的典型问题，鼓舞小孩自己在探访问题解决方案过程中，参加生活、创建生活，展现小孩多样化的个性和丰富