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湟中县拦隆口中学教学设计 科目 课题 弱电解质的电离（二） 课型 班级 课时 时间 知识目标： 1、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论 2 、了解电离平衡常数及其意义 三维 3 、了解强电解质和弱电解质与结构的关系 目标 能力目标： 通过实验，培养学生观察、分析能力，掌握推理、归纳、演绎和类比等科学方法。 情感目标： 通过本节课的学习， 意识到整个自然界实际就是各类物种相互依存、 各种变化相互制约的复杂 的平衡体系。 1、重点： 强、弱电解质的概念和弱电解质的概念 重、难 点知 2、难点： 弱电解质的电离平衡 识 重点 （一）、什么是强电解质？什么是弱电解质？ 知识 （二）、练习册 P45：自主学习 1-3 预习 设计 考纲 研究 （课 能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。 标研 究） ― ＋ 3 3 3 (06I) 在 0.1mol/L CH COOH溶液中存在如下电离平衡： CHCOOH CHCOO+H ，对于该平衡，下列叙述 正确的是 ( ) A、加入水时，平衡逆反应方向移动 B、加入少量的 NaOH固体，平衡向正反应方向移动 ＋ C、加入少量 0.1 mol/L HCl 溶液，溶液中 C(H ) 减少 D、加入少量 CH3COONa固体，平衡向正反应方向移动 ― ＋ 3 3 3 、25℃时， 50mL 0.10mol/L 的醋酸中存在着如下平衡： CHCOOH CHCOO+H 。若分别作如下改变，对 考情 分析 上述平衡有何影响？ ＋ (1) 加入少量冰醋酸，平衡将 ______ ，溶液中 C(H ) 将_______ (2) 加入一定量蒸馏水，平衡将 ______ ，溶液中 C(H＋) 将_____ ＋ (3) 加入少量 0.10mol/L 盐酸，平衡将 ______ ，溶液中 C(H ) 将_____ ＋ (4) 加入 20 mL 0.10mol/L 的 NaCl 溶液，平衡将 ______ ，溶液中 C(H ) 将_____ 湟中县拦隆口中学教学设计 二、弱电解质的电离 本课 － ＋ 时知 1、CH3COOH CH 3 COO+H 识体 系构 2 、电离平衡 3、电离平衡的特征 4、影响因素 建 三、电离平衡常数 课堂活