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师德师风学习心得体会8篇 师德在我心--教师如烛师德如光 尊师重教的历史在我国渊远流长。一些名师所以为世人景仰，不 仅在于他们兢兢业业为学生传道、授业、解惑的职业操守，更在于他 们言行一致、持身自律的人格魅力和道德风范。教师如烛，师德如光， 足以光照人间。 相信不少人都看过《一个都不能少》和《美丽的大脚》，你是否 还记得其中的两位平凡却又不平凡的农村老师为人师表，首先要有高 深的学问，还要有正直的思想，时时处处能做表率。这就要求我们拥 有教师所特有的品格一一师德。师德是指教师在从事教育工作中逐步 形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育 工作时所遵循的行为规范和必备的晶质，它体现着社会和人民对教师 的希望和要求。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道 授业才能收到事半功倍的效果。 教育是道德建设的主要手段。道德教育无非3个途径：家庭、学 校、社会。三者中学校教育处于中心位置，是整个道德教育体系的核 心和主干。学校不仅应该为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献, 而且也要为社会道德建设提供精神支持，为移风易俗作出贡献。各级 各类学校在培养各类专门人才的同时,都应该以“四有〃新人为自己的 根木培养目标，成为道德教育的基地；要按照“以德治国〃的要求，改 革学校的德育。 教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设 最根本的建设。教师队伍的师德状况如