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Period 6 Section C story time P11
Learning aims(学习目标)
1. 通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。
2. 语法知识：
3. 能听懂story time 的故事内容。
Important difficult points(重难点)
1. 熟练掌握am, is, are 与主语连接的语法知识。
2. 试着自己总结本单元的知识点。
导学探究
Step1 : 预习温故（用时6 分钟）
Main scene
1． Turn to page2and page3.Try to read and translate these sentences.
2 ． Guess the meaning of the srory.
3 ． T show the meaning of these sentences.
4 ．Read after the tape twice.
Step 2. 新课内容展示（用时20 分钟）
1. Let’s check.
1) Listen and tick.
2) Give answers about yourself.
T: What do you do on the weekend?
S1: I often… S2: I always… S3: I sometimes…
2. Let’s wrap it up （可选上）
3. Story time.
1．S guess what happened in the story.
2 ．Read after the tape twice.
3 ．Talk about the main meaning of the story.
Step 3. 合作交流，师生共建（用时8 分钟）
1. Review the words of this unit.
2. Review the sentences ：
T: When do you eat breakfast/… in the morning/…?
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Ss: We eat breakfast/… at … o’clock.
T: What do you do on the weekend?
Ss: I often watch/… with my mother/…. （反复操练。）
灵活运用所学单词和句型反复操练。
3. Role- play“ main scene”P2—P3 （时间允许时进行。）
Step 4. 达标检测（用时5 分钟）
一、听一听，选一选。（教师可任意读）
( ) 1. A. play sports B. play games
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( ) 2. A. eat dinner B. eat breakfast
( ) 3. A. do morning exercise B. do homework
( ) 4. A. go shopping B. go to school
( ) 5. A. take a trip B. take a dancing class
二、补全单词，然后译成中文，并把单词按格式抄在四线格上。
1. br_ _kfast( ) 2. ex_ _cises( ) 3.d_ _cing ( ) 4. d_ _ner ( )
5. sh_ pping ( ) 6. wh_n ( ) 7. usu_lly ( ) 8. sp_ _ts ( )
三、根据图片选择对话。
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