人教版部编五年级道德与法治上册全册教学课件.pptx

小学道德与法治 部编人教版五年级上册全册精品PPT课件 目 录第一单元 面对成长中的新问题第二单元 我们是班级的主人第三单元 我们的国土我们的家园第四单元 骄人祖先灿烂文化1 自主选择课余生活第一课时4 选举产生班委会第一课时6 我们神圣的国土第一课时8 美丽文字民族瑰宝第一课时第二课时第二课时第二课时第二课时2 学会沟通交流第一课时5 协商决定班级事务第一课时7 中华民族一家亲第一课时9 古代科技耀我中华第一课时第二课时第二课时第二课时第二课时3 主动拒绝烟酒与毒品第一课时10 传统美德源远流长第一课时第二课时第二课时每课均提供了2套两课时的课件！第一单元 面对成长中的新问题自主选择课余生活课余生活我选择什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？VS 课余时间：课余时间就是指在规定的课程结束后自由安排的私人时间。它包括课间、放学后、周末、假期等时间。我们的课余生活由谁来选择呢？……06 01 打游戏踢足球02 05 爬山03 04 读书、看报打篮球看电视五（1）班同学针对“课余生活谁选择”的话题，纷纷发表了自己的看法。我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。020104我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。自主选择课余生活是我们的权利 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。 面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，怎么办？开动脑筋，合理选择李玉红的困惑我的建议我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？选择有意义的、选择自己最感兴趣的不是，而是应该和父母沟通，我已经有了自主选择的权利。如何选择课余生活？课余生活我选择 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。 面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。 在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。课余生活助我成长课余活动有哪些？校内的课余生活： 学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。校外的课余生活： 和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。为什么要丰富我们的课余生活呢？三位同学课余生活的收获①丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识； ②让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪； ③能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。第一单元 面对成长中的新问题自主选择课余生活第2课时课堂引入自主选择课余生活在这么长的课余时间里。大家平时都做些什么呢？有益的课余生活。可以帮助我们更好地成长：有害的课余生活，却会给我们的成长“拖后腿”，由此可见科学合理的课余生活的重要性。课堂引入学习目标：1．知道哪些课余活动是有意义的。2．懂得如何合理的安排课余活动。课堂活动活动一：合作探究、交流展示观察图片，小组讨论，下面哪些活动是健康的？课堂活动活动一：合作探究、交流展示哪些课余活动是积极健康的，为什么？课堂活动活动二：合理安排课余生活以小组为单位，就如何合理安排课余生活展开讨论。需要考虑的因素：应该做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的计划能否按照时间安排进行？课堂活动活动二：合理安排课余生活阅读第八页阅读角《不合理的安排》，你有什么感受？课堂活动活动二：合理安排课余生活小结：制订合理、有意义的课余生活计划，并能够坚持执行下去，遵守课余生活的文明礼仪规范，这样，我们一定能够让自己的课余生活更加丰富多彩，同时也能让我们更好地学习和成长！课堂活动为我们的课余生活做一个温馨提示活动三：课余生活温馨提示课堂活动活动三：课余生活温馨提示在你的身边有类似的事情吗？遇到这种情况你会怎么办？你打算以后怎么做？写一个倡议书。课堂活动活动四：课余生活的收获阅读第6、7页阅读角和活动园，谈谈你的感想课堂活动活动四：课余生活的收获你参加过的最有意义的活动是什么？有哪些收获？小结：起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务