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部编版语文 五年级上册第三单元教案 第三单元 民间故事 我们的祖国历史悠久， 民间故事繁如星斗。 这些故事在睡前妈妈的轻声细语 中，在院子里老树下奶奶的娓娓讲述中……， 这些故事伴随着我们成长， 给我们 带来了欢乐。它们仿佛是一串串美妙的音符，悦耳动听，撩动我们的心弦；又像 是一把把智慧的钥匙，发人深省，开启我们的心门。 看，故事的大门开启了。 猎人海力布为救乡亲们而变成了一块石头， 他身上 可贵的品质闪耀着金光； 牛郎织女历尽波折和磨难， 可还是被天河无情地分隔两 岸，他们凄美的爱情故事惹人哀叹。时间流逝，而那些民间故事依然风采无限。 细细品读，慢慢沉淀， 让我们汲取故事中的营养， 在人生的美好时光中茁壮成长。 本单元以“民间故事”为主题，所选的民间故事以动人的情节，从多个侧面 向我们展示了其中所寄托的人们朴素的愿望。 “口语交际” “习作”和“快乐读 书吧” 的内容也与此相关。 我们在学习课文时可边读边想象画面， 充分感受民间 故事的魅力，受到熏陶和启迪。 分类 具体内容 课时安排 教学要点 了解课文的主要内容，分清故事的起因、 猎人海力布 2 课时 经过和结果；领悟海力布的高尚品质，受到 熏陶。 在抓住课文主要情节的基础上精读课 课文 牛郎织女 文，着力指导学生通过抓住重点词句来感受 2 课时 （一） 我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活 的向往。 牛郎织女 独立阅读课文，能复述故事；理解课文 1 课时 （二） 内容，体会整个故事所表达的思想感情。 口语 真切感受民间故事的魅力与情趣，进一 讲民间故事 1 课时 交际 步激发学习民间故事的兴趣。 习作 缩写故事 2 课时 掌握缩写故事的方法、技巧。 交流平台 掌握把故事分享得更有新鲜感的方法； 语 文 词句段运用 体会意思相同的俗语与成语在表达效果上的 1 课时 园 不同；通过分析例文，学会把故事改写得更 地 日积月累 具体；积累古诗，提升文学修养。 快 乐 把握世界上不同地区民间故事的异同， 读 从前有座山 1 课时 书 探索其中所寄托着的人们朴素的愿望。 吧 9 猎人海力布 文本分析： 这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿——小白蛇， 得到一块宝石， 使他能听懂动物的语言，