人教版语文五年级下册第八单元习作指导课设计.pdfVIP

习作指导课 教学目标 1．激发学生表达真情实感的欲望，让学生自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜 欢的内容，学习修改作文。 2．积累语言，增强书面语言的表达能力，鼓励学生在内容选择、顺序的安排、语 言的使用上，能与他人有点不同，有新意。 教学重点难点 引导学生自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容，学习修改作文。 教学时数 两课时 教学过程 一、创设情境 ，激情导入 同学们，你可能游览过祖国的名山大川，观赏过奇花异草，这些自然景象给你留下 美好的印象；生活中你可能接触过形形色色的人或事，有过种种欢乐与痛苦，也许因获 得成功而狂喜，因失败而懊恼，因受到误解而委屈，因看到优秀人物而受到鼓舞，因祖 国的强大而自豪，因受到爱国主义教育而树立远大的理想等等，这些都是你写作的材料。 今天的习作不限定内容、范围，只要是自己想写的内容都可以写。 二、打开思路 ，畅所欲言 1．你最想说的是什么？ 引导学生回忆在学习上发生了什么记忆深刻的事；生活中家庭里发生了什么令人高 兴或难忘的事；在与同学们的相处过程中又发生过哪些愉快或难过的事，在旅游观光时 看到了什么好景致，或者在看书或看电视时感触深刻的事，想想这些事情中哪一件是你 自