物理31、32模块内容的新、旧教材章节及教学要求比较.docxVIP

个人资料整理，仅供个人学习使用 个人资料整理，仅供个人学习使用 PAGE PAGE # / 7 物理3-1、3-2模块内容的新、旧教材章节及教学要求比较 浙江省湖州中学 陶学明 3-1、3-2模块内容的新、旧教材章节结构对比 第一章 电场 〔新〕第一章 静电场1 〔新〕第一章 静电场 1电荷及其守恒定律 2库仑定律 ，多电场强度 4电势能和电势 5电势差 6电势差与电场强度的关系 7静电现象的应用 8电容器与电容 9带电粒子在电场中的运动 〔原〕第十三章 一、电荷库仑定律 二、电场 电场强度 三、电场线 四、静电屏蔽 五、电势差 电势 六、等势面 七、电势差与电场强度的关系 八、电容器的电容 九、带电粒子在匀强电场中的运动 *十、静电的利用和防止 — 静电复印 ||~~ri IS恁润属彩瘗睐杨尻赖It例。 第二章恒定电流 45623〔新〕第二章恒定电流 i电源和电流电动势欧姆定律串联电路和并联焦耳定律电阻定律闭合电路欧姆定多用电表?四〕第三章磁场1磁现象和磁场2磁感应强度 4 5 6 2 3 〔新〕第二章恒定电流 i电源和电流 电动势 欧姆定律 串联电路和并联 焦耳定律 电阻定律 闭合电路欧姆定 多用电表 ? 四〕第三章磁场 1磁现象和磁场 2磁感应强度 律 3几种常见的磁场 9实验：测定电池电| 10简单的逻辑电源1石 （寸逋电导线的作用力 〔原〕第十四章 恒定电流 一、欧姆定律 二、电阻定律 电阻率 沟靖金富 ^爱建谴净 祸测。 磁场 三、半导体及其应用 四、超导及其应用 五、电功和电功率 〔原〕第十五章磁场 一、磁场 磁感线 二、安培力 磁感应强度 六、闭合电路欧姆定#电流 电阻 作原理 四、磁场对运动电荷的作用 残鸯楼静铸源湃淑?B受骤。 残鸯楼静铸源湃淑?B受骤。 5磁场对运动电荷的作用力 电磁感应 6带电粒子在匀强磁场中的运动 第四章电磁感应 五、带电粒子在磁场中的运动 质谱仪 -**!六、回旋加速器 第十六章 电磁感应 探究电磁感应的产生条件3法拉第电磁感应定律4楞次定律5电磁感应现象的应用 探究电磁感应的产生条件 3法拉第电磁感应定律 4楞次定律 5电磁感应现象的应用 一、电磁感应现象 二、法拉第电磁感应定律 三、楞次定律 四、楞次定律的应用 6互感和自感 7涡流 ■ ■五一自感观起一 ■ :六、日光灯原理 ,???????????????? r钢极^镇桧猪锥 第五章 交变电流 *七、涡流 弹贸 at砖 尔。〔新〕第五章 交变电流1交变电流4 弹贸 at砖 尔。 〔新〕第五章 交变电流 1交变电流 4传感器的应用实例 〔原〕第十七章 交变电流 一、交变电流的产生和变化规律 〒原HI；世咽 〒阅硬电流的影响 月阅爆总褊式话筒原理 可卖好施印的简单应用 产六、三相交变电流 摄尔霁毙 卤疣诒 传感器 1S养拎箧 飙鳞志类 蒋蔷黠 鲸 新旧教 材的总 体感 觉： 、结构方面：大体继承了原教材的基本结构和线索，对此，不会造成教学不适应的问题。 、内容方面：新增加的知识内容不多（传感器、门电路） 。而且在编写这些新内容时，注重基础性、连贯性和 可读性，新教科书在知识上不会有大的困难。 厦礴恳蹒骈畤翥继^骚啬癞。 课文中有的地方提出了一些新概念（如恒定电场、感生电动势和动生电动势等） ，旨在增强对原有知识的理解, 而不是有意增添新的知识点。 茕桢广鲫献选块网踊泪镀齐。 三、理念方面：新教科书重视 过程”目标的落实，重视 情感”目标的体现，重视联系学生生活、社会实践和现 代科技。如何在新教科书的基础上通过教师的进一步创造，在课堂教学中体现新的课程理念，这是实施新课程 需要解决的最大问题。 鹅娅尽指偶惨屣茏^ 诘。 分章节对于新旧教材的教学要求对比 物理3—1教材： 第二章稳恒电流 （一）、电源和电流 1、了解电源使电路形成电流的机制 不要求细致讨论导线上的电荷分布和导线内的电场分布特点 2、不要求计算液体导电时的电流 3、不要求解决与导线内部自由电子定向运动速率相联系的问题 （三）欧姆定律 1、通过实验认识小灯泡的伏安特性 本节教学不要求讨论小灯泡电阻随温度的变化 （四）串联电路和并联电路 1、会推导串联电路和并联电路的总电阻公式，并会用来进行有关计算 2、了解简单的混联电路及其简化方法 3、能定性分析电流表和电压表的内阻对电路测量的影响 4、不要求解决无穷网络等复杂电路问题 5、电表改装只限于改装成单量程电压表和电流表 （六）电阻定律 1、会通过实验探究导体的电阻与长度、横截面积、材料的关系 2、会推导导体的电阻与长度、横截面积的关系 3、领会 探究导体电阻与其影响因素的定量关系 ”实验控制变量的思想 （七）闭合电路欧姆定律 1、能够结合其他电学知识解决简单的综合性问题 ①与能量的综合 ②与电场的综合 ③与