2022年湖南省普通高等学校对口招生语文、数学、英语考试基本要求及考试大纲.pdfVIP

附件1 语文考试基本要求及考试大纲 一、考试基本要求 （一）基本知识和基本技能的考试要求 1. 熟练认读 3500 个常用汉字，掌握基本的汉字字音、字形 知识。 2. 能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简 明、连贯、得体。 3. 了解应用文基本格式及语言特点，了解记叙文、说明文、 议论文基础知识，了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基 本特点。 4. 能阅读并理解浅易的古代诗文。 （二）应用能力的考试要求 1. 能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决。 2. 能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用。 3. 能运用与学习、生活、就业相关的常用文体（记叙文、说 明文、议论文、应用文）进行写作。 4. 能在真实的生活和职业情境中用口语简明、准确地表情达意。 5. 能借助文字、图表等设计语文综合实践活动。 6. 书写规范，有一定速度。 （三）突出职业教育特点的考试要求 — 3 — 1. 注重语文课程人文性和工具性的结合，注重语文学科语言 理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参 与四个核心素养的培育，突出语文综合应用能力的培养，做到既 有利于学生学习就业，又有利于学生可持续发展。 2. 注重知识的适用性和应用性，根据学生学习、生活、就业 的基本需要，考查口语交际能力和应用写作能力。 3. 结合现代社会政治、经济、文化、科技、生活实际，选取 现代文阅读和写作材料，突出思想性、时代性、科学性、实用性、 审美性。 二、考试层级 测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种 能力。这五种能力表现为五个层级： A．识记：识别和记忆，是最基本的能力层级。 B．理解：领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级 的能力层级。 C．分析综合：分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基 础上进一步提高了的能力层级。 D．表达应用：对语文知识和能力的运用，是以识记、理解 和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 E．欣赏评价：对阅读材料的赏析和评述，是以识记、理解和 分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 对A 、B 、C 、D 、E 五个能力层级均可有难易不同的考查。 — 4 — 三、考试内容 考试内容及相应层级如下： （一）语文基础知识和语言表达 正确、熟练、有效地运用语言文字。 1. 识记A 。 （1 ）识记常用汉字的字音。 （2 ）识记常用汉字的字形。 2. 表达应用D 。 （1 ）正确使用标点符号。 （2 ）正确使用词语。 （3 ）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘 余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等）。 （4 ）扩展语句，压缩语段。 （5 ）选用、仿用、变换句式。 （6 ）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、反问等）。 （7 ）掌握并运用朗读的一般技巧。 （8 ）掌握口语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、 接待、讲解、应聘等）的基本方法。 （二）文学常识 识记 A 。 （1 ）识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作。 — 5 — （2 ）识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作。 （3 ）识记常见文学体裁（散文、诗歌、小说、戏剧）常识及 常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识。 （三）阅读 现代文阅读：能阅读文学作品、科技作品和简单的议论文。 1. 理解B 。 （1 ）理解文中重要词语的含义。 （2 ）理解文中重要句子的含义。 2. 分析综合C。 （1 ）筛选并整合文中的信息。 （2 ）分析文章结