高二选修5化学实验总结.ppt

整理课件 补充乙烯的制备 1.原理 H H H—C—C—H OH H 浓H2SO4 H—C=C—H H H H2O 170?C + 2.发生装置 液+液→气 3.净化装置 4.收集装置 杂质气体：SO2、CO2、水蒸气、乙醇蒸气 整理课件 制乙烯实验装置 ⑤为何使液体温度迅速升到170℃，不能过高或高低？ ①酒精与浓硫酸混合液如何配置 ③ 放入几片碎瓷片作用是什么？ ⑧用排水集气法收集 ②浓硫酸的作用是什么？ ④温度计的位置？ ⑥混合液颜色如何变化？为什么？ ⑦有何杂质气体？如何除去？ 整理课件 ①放入几片碎瓷片作用是什么？ 防止暴沸 ②浓硫酸的作用是什么？ 催化剂和脱水剂 ③酒精与浓硫酸体积比为何要为1∶3？ 因为浓硫酸是催化剂和脱水剂，为了保证有足够的脱水性，硫酸要用98%的浓硫酸，酒精要用无水酒精，酒精与浓硫酸体积比以1∶3为宜。 ④温度计的位置？ 温度计感温泡要置于反应物的 中央位置因为需要测量的是反应物的温度。 ⑤为何使液体温度迅速升到170℃？ 因为无水酒精和浓硫酸混合物在170℃的温度下主要生成乙烯和水，而在140℃时乙醇将以另一种方式脱水，即分子间脱水，生成乙醚。 整理课件 ⑥混合液颜色如何变化？为什么？ 烧瓶中的液体逐渐变黑。因为浓硫酸有多种特性。在加热的条件下，无水酒精和浓硫酸混合物的反应除可生成乙烯等物质以外，浓硫酸还能将无水酒精氧化生成碳的单质等多种物质，碳的单质使烧瓶内的液体带上了黑色。 ⑦有何杂质气体？如何除去？ 由于无水酒精和浓硫酸发生的氧化还原反应，反应制得的乙烯中往往混有H2O、CO2、SO2等气体。可将气体通过碱石灰。 ⑧为何可用排水集气法收集？ 因为乙烯难溶于水，密度比空气密度略小。 整理课件 ■发生装置： 固体和液体不加热，制乙炔气体时用的是电石, 电石主要成分是CaC2 还有杂质CaS 、Ca3P2等,这些杂质CaS 、Ca3P2也能和水反应,生成H2S, PH3等杂质. ■净化装置： 硫酸铜或氢氧化钠溶液，除去H2S、ASH3、PH3等气体 ■收集装置： 排水法 ■性质检验： 2.乙炔的制备： 整理课件 ①苯与溴的反应（卤代反应） a、反应方程式： b、反应条件： 无色液体，密度大于水 2、取代反应 + Br2 FeBr3 Br + HBr 1、用液溴。2、加入铁粉。 整理课件 c、反应现象： ①混合液呈现微沸状态 （放热反应）； ②反应器内充满红棕色 气体（溴蒸气）， 导管口有白雾（HBr）， 锥形瓶中滴入AgNO3 (a q) ，出现浅黄色沉淀； ③烧瓶中液体倒入盛有水的烧杯中，烧杯底部有油状的褐色液体。除去溴苯中的溴，用NaOH溶液。 整理课件 气体的确证 分析反应产生的气体中可能含有哪些杂质？会不会对乙烯的检验产生干扰？用实验证明。 可能的杂质气体：溴乙烷、乙醇、水蒸汽 乙醇也能使高锰酸钾溶液褪色。 整理课件 问题与思考 如何减少乙醇的挥发？ 如何排除乙醇对乙烯检验的干扰？ 实验装置应如何改进？ 长玻璃导管（冷凝回流） 1.乙醇易溶于水，将产生的气体通过盛水的洗气瓶，然后再通入酸性高锰酸钾溶液。 2.溴的四氯化碳溶液 整理课件 溴乙烷与氢氧化钠醇溶液装置改进图 整理课件 钠与水 钠与乙醇 钠是否浮在液面上 浮在水面 沉在液面下 钠的形状是否变化 熔成小球 仍是块状 有无声音 发出嘶嘶响声 没有声音 有无气泡 放出气泡 放出气泡 剧烈程度 剧烈 缓慢 化学方程式 2Na＋2H2O＝ 2 NaOH ＋H2↑ [问题1]比较钠与水、乙醇反应的实验现象，比较二者羟基上氢原子的活泼性 [结论1]乙醇羟基上的氢原子比水中氢原子不活泼。 学生完成P49思考与交流 整理课件 CH3CHO+2 Ag(NH3)2OH 水浴 CH3COONH4 +2Ag +3NH3+H2O 氧化剂 还原剂 2、水浴加热形成银镜：在配好的上述银氨溶液中滴入三滴乙醛溶液，然后把试管放在热水浴中静置。 注意：水浴加热时不可振荡和摇动试管 1、碱性环境下，乙醛被氧化成乙酸后又与 NH3反应生成乙酸铵 2、1mol–CHO被氧化，就应有2molAg被还原 3、可用稀HNO3清洗试管内壁的银镜 整理课件 Ⅱ　与新制的氢氧化铜反应 现象：有红色（Cu2O）沉淀生成 注意：氢氧化铜溶液一定要新制 碱一定要过量 Cu2O↓+CH3COONa+3H2O 2Cu(OH)2+CH3CHO+NaOH △ 医学上检验病人是否患糖尿病 检验醛基的存在 应用： 整理课件 饱和碳酸钠溶液 乙醇、乙酸、浓硫酸 思考与交流 乙酸与乙醇的酯化反应是可逆的，在制取乙酸乙酯的实验中，如果要提高乙酸乙酯的产率，你认为应当采取哪些措施？ (1)由于乙酸乙酯的沸点