提交一份运用技术手段支持学生展示与交流分享的活动设计七年级英语上册第三单元教案(人教版).docxVIP

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  • 2021-09-04 发布于天津
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提交一份运用技术手段支持学生展示与交流分享的活动设计七年级英语上册第三单元教案(人教版).docx

七年级英语上册第三单元教案人教版年级七年级学科英语主备教师复备教师课题课型新授课教材分析本章节围绕识别物品的所属使学生学会询问物品的主人的基本句体会一般疑问句的用法学情分析学生对本单元话题确认物品所属关系很感兴趣容易调动积极性有第二单元的基础一般疑问句比较容易掌握教学目标引导学生学会询问物品的主人的基木句型体会一般疑问句的用法教学重点难点分析要求掌握白勺词掌握好重点句型教学策略分析实物演示教学法情景交际教学法小组合作教学法课前准备教师实物图片课件学生实物教学活动过程设计第课时教学环节教学活动设计

七年级英语上册第三单元教案(人教版) 年级 七年级 学科英语主备教师 复备教师 课题 IJnit3 IS this your PenCiI ? SeCtiOn A (Ia-IC) 课型 新授课 教材 分析 本章节围绕“识别物品的所属”,使学生学会询问物品的主人的基本句 ?uIs this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn, t. ? 体会一般疑问句的用法。 学情 分析 学生对本单元话题确认物品所属关系很感兴趣,容易调动积极性,有 第二单元的基础,一般疑问句比较容易掌握。 教学 目标 引导学生学会询问物品的主人的基木句型;体会一般疑

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