做好即知即改工作汇报共6篇.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 做好即知即改工作汇报（共6篇） 第1篇：即知即改 即知即改列举及改进措施 一、“四风”方面存在的问题：  1、理论功底不扎实。  2、创新意识不强，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。  3、群众意识不够强。没有真正和群众打成一片，全心全意为人民服务的宗旨意识淡化。  4、对政策法规研究不够透，工作方法较简单.  5、调查研究针对性不强，有时为了完成任务而调研，存在着盆景式调研，只看典型，不看全局。  6、不愿意再创造性地开展工作。  7、缺乏艰苦奋斗的精神。  8、群众工作经验缺乏。  9、有时办事急躁，不稳重。  10、经验主义严重。  二、整改措施：  1、进一步加强理论学习，夯实理论功底。  2、改作风，强宗旨，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。  3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。  4、要进一步务实创新，增强工作实效。  5、灵活将所学知识运用到工作中，开阔思维。  6、与领导加强沟通，多与同事相互请教。  7、培养勇于开拓的向上的精神。  8、工作中多与群众交流，思群众之所思。  9、时刻以高标准严格要求自己，提高工作效果。  10、提高思想熟悉 ，以实际行动践行吃苦耐劳的工作作风。 第2篇：即知即改方案 宕昌县将台学区党的群众路线教育实践活动 即知即改工作实施方案  根据宕昌县教育工委的具体要求，针对我校在深入开展党的群众路线教育实践活动在学习教育、听取意见环节中查摆出的“四风”问题和广大师生员工及家长提出的意见建议，为把我学区教育实践活动即知即改工作落到实处，保证我学区深入开展党的群众路线教育实践活动取得实效，特制定如下实施方案。  一、主要目标  深入贯彻（） 八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神，以贯彻落实中央八项规定和市委有关要求为切入点，聚焦“四风”问题，按照逐项研究、远近结合、突出重点、整体推进的原则，以改革精神抓落实、促整改，努力用教育实践活动中即知即改的成效，取信于广大师生，推动我学区教育事业科学发展、跨越发展。  二、即知即改的问题、整改措施和责任分工 1.学校领导班子转变工作作风要制度化、长效化问题  整改措施；制订并认真实施校领导班子“改变工作作风、密切联系群众”的相关制度，校领导班子成员重新明确分工，定期深入联系点、分管处室和部门，开展调查研究，了解实际情况，帮助解决问题，推进处室管理工作和教育教学工作的开展。  责任人：王马军  时限：即知即改  2.严格执行学校的各项规章制度，真正发挥制度的作用问题  1 整改措施；提高思想熟悉 ，完善制度建设，规范教育科研行为，开展对以前各种管理制度的集中梳理和完善工作。修改制定《将台学区领导值班制度》、修改制定《将台学区升旗仪式国旗下讲话领导轮值制度》。  责任人：王马军  时限：2021年10月中旬  3.推进电子办公，精简不必要的纸质材料，提高行政效率问题。 整改措施；完善学校办公信息化管理平台，规范学校文件网络运转程序，努力推进学校无纸化办公。学校各处室能用电子档案备案的尽量用电子材料，减少不必要的纸质浪费，减轻教师、班主任的工作负担。  责任人：马慧君  时限：即知即改  4.加强校园基础改造力度，保证安全和适用问题  整改措施；加强对班级的课桌、玻璃、设备的管理和维修，加强后勤保障工作，努力为师生提供更加舒适的工作、学习和生活环境。及时解决师生反映的部分实际问题。在条件允许的情况下，更换部分学生的课桌椅。  责任人：沈筛忠  时限：2021年10月中旬  5.学校听课制度流于形式、学生研究性学习缺乏创造力、学校小课题研究为教学服务问题  整改措施；加强教师听课制度的改革，提高教师真正相互听课的自觉性。采用学校校际优质公开课，教师结对子听课，导师结对子听课，教研组内教师相互开课，相关科目教师相互开课等形式，开展行  2 之有效的听课活动，达到教师间取长补短，互相促进的目的。对学生研究性学习活动多加以指导，更换以往陈旧的研究性学习活动的内容，收集和编印符合时代发展需要的、新奇的活动课题内容让学生参考，提高学生的自主参与能力。不断提高教师参与学校小课题的研究，使学校小课题的研究能够真正为提高教师教育教学水平服务。  责任人：马慧君  时限：2021年10月中旬 6.学校广播操、集会流于形式问题  整改措施；制定相应的管理措施和制度，加强值班领导的巡查力度，加强对学生的教育力度，增强学生的体育锻炼和集体意识。  责任人：吴杰权  时限：20