课一等奖高中语文必修五《边城》教学设计.docxVIP

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2021-09-04 发布于江苏
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课一等奖高中语文必修五《边城》教学设计.docx

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?边城》教案之人情美三维目标知识与技能 1-通过人物的语言描写、心理描写，培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等作品中的人物形象。通过分析环境描写来把握文章的主题。过程与方法泛读与精读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅读提示为指导，培养学生整合阅读信息的能力。阅读兴趣的激发与阅读结论的归纳相结合，帮助学生形成自己对作品的阅读观点。情感态度与价值观领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围。通过解析古老的风俗习惯、质朴的人物性格，师生共同探究出作品的主题。教学重点感受人情美和小说主题。教学难点概括自然淳朴的人情美，剖析主要人物的性