数据库课程设计指导书.doc

第 PAGE \* Arabic 18 页 第一讲：数据库设计概述、规划、需求分析 课时：2课时 教学课型：理论课 教学目的要求：理解数据库设计的基本内容，了解数据库规划及需求分析的具体方法。 教学重点与教学难点：需求分析的步骤 1 数据库设计概述 数据库设计是指：在给定的应用环境下，创建一个性能良好的能满足不同用户使用要求的，又能被选定的DBMS所接受的数据格式。数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术，是信息系统开发和建设中的核心技术。 1.1数据库设计的内容与特点 数据库设计两个方面：结构特性的设计与行为特性的设计 结构特性设计——数据库框架和数据库结构设计 行为特性设计——应用程序设计，如查询、报表处理，一般由面向对象的程序给出用户操作界面。 数据库结构设计与行为设计要相互参照，它们组成统一的数据库工程。 1.2 数据库设计方法 新奥尔良方法分为四个阶段：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。 具体的实现技术与实现方法：如基于E—R模型的数据库设计方法（针对概念结构设计阶段），基于3NF的设计方法，基于抽象语法规范的设计方法。 规范设计法分为两种：手工设计和计算机辅助设计（如Oracle Designer 2000、Rational Rose，它们可以帮助或者辅助设计人员完成数据库设计中的很多任务）。 企业物理设计 企业 物理设计 数据分析 程序设计说明 事务设计 应用程序设计 子模式设计 逻辑模型设计 加载测试数据 程序调试 考核性能 功能分析 投入运行维护 概念模型设计 满意 Y N 图1 数据库设计过程 1.3 数据库设计的步骤 三个阶段：总体规划，系统开发设计，系统运行和维护。 具体步骤： 图 图 2 数据库设计步骤 需求分析 概念结构设计 逻辑结构设计 物理结构设计 数据库实施与维护 数据库规划 数据库规划阶段（总体目标和技术路线，得出数据库设计项目的可行性分析报告；对数据库设计的进度和人员分工做出安排） 2．需求分析阶段（弄清用户要求，是基础。影响到数据库设计的结果是否合理与实用） 3．概念结构设计阶段（独立于计算机的数据模型，独立于特定的DBMS。它通过对用户需求综合、归纳抽象、形成独立于具体DBMS的概念模型。是各用户关心的系统信息结构，方便与用户交流，是对现实世界的第一层抽象）。 现实世界（事物及其联系） 现实世界 （事物及其联系） 概念模型 （实体及其联系） 数据模型 （数据及其联系） 现实世界 信息世界 计算机世界 图 9-3 信息的三个世界 4．逻辑结构设计阶段（转换为某个DBMS所支持的数据模型，并进行优化） 5．物理结构设计阶段（设计一个在限定的软、硬件条件和应用环境下可实现的，运行效率高的物理数据库结构） 6．数据库实施与维护阶段（根据逻辑结构设计及物理设计的结果建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行） 2 数据库规划 规划过程： 1．系统调查： 调查，就是要搞清楚企业的组织层次，得到企业的组织结构图。 2．可行性分析：从经济、法律、技术等多方面进行可行性论证分析，在此基础上得到可行性报告。 3．数据库建设的总体目标和数据库建设的实施总安排 3 需求分析 3.1 需求分析的任务 需求分析的任务是通过详细调查现实世界要处理的对象（部门、企业）充分了解原系统（手工系统或老计算机系统）工作概况，明确各用户的各种需求，在此基础上确定新的功能。新系统的设计不仅要考虑现时的需求还要为今后的扩充和改变留有余地，要有一定的前瞻性。 3.2 需求分析的方法 四步： 1．调查组织机构情况。 2．调查各部门的业务活动情况。 3．协助用户明确对新系统的各种要求。 4．最后对前面调查结果进行初步分析，确定系统的边界。 调查方法： (1)跟班作业。 (2)开调查会。 (3)查阅档案资料。 (4)询问。 (5)设计调查用表请用户填写。 3.3 需求分析的步骤 分析四步：分析用户的活动、确定新系统功能包括的范围、分析用户活动所涉及的数据、分析系统数据。 1．分析用户的活动 图 图4图书发行企业部分业务用户活动图 接受申请 查图书信息接受申请 打印图书目录 查询图书 公布 接受处理 查书店信息请 查图书信息 生成订单计算赔款 书店订书 交有关部门 打印订单 2．确定系统的边界 在上述用户活动图中确定计算机与人工分工的界线 3．分析用户活动所涉及的数据 在处理功能逐步分解的同时，他们所用的数据也逐级分解形成若干层次的数据流图。 数据流图（DFD，Data Flow Diagram）：从数据流的角度描述一个组织业务活动的图，从数据和数据加工两方面来表达数据处理系统工作过程，是用户和设计人员都能容易理解的一种表达系统功能的描述方式。 用上面带有名字的箭头表示数据流， 用标有名字的圆圈表示数