大学生心理健康教育绪论.pptxVIP

会计学;大学生心理健康教育; ;大学生心理健康教育绪　　论;一、大学生心理健康及其标准;心理： ;心理结构;心理健康 知、情、意活动的内在关系协调，心理的内容与客观世界保持统一，并据此能促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量, 保持旺盛的精力和愉快的情绪。 ;心理健康标准;WHO提出的心理健康标准: 智能良好 善于调控情绪 良好的意志品质 人际关系和谐 适应能力强 人格完整健康 心理年龄和生???年龄适应;我国心理学家提出： 心理健康有广义、狭义之分 广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态；狭义的心理健康则指人的基本的心理活动过程的内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调。 心理健康有等级之差 大致可分为心理疾病、心理障碍、心理问题三个等级。;心理健康有主观与客观之别 客观标准: 社会常态标准 社会适应标准 统计学标准 主观标准: 正面错觉 过渡的正面自我评价 夸大的自我控制感 不切实际的乐观性;情绪是心理健康状态的直接体现和重要检测体系 自