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河北省中小学德育工作创新案例
成果报告总结
（2016年度）
项 目 名 称 阅读习惯对班级文化素养的提升
项目带头人 梁晨
一、项目实施时间：
2015年3月至2016年9月
二、项目措施：
（一）分析当前学生班级文化氛围现状
利用调查测试等方法分析目前学生班级文化氛围的现状，分析其成因，梳理出哪些是有效的或者是低效的，确定提升的策略。树立全新的现代教育理念，实现优质教育目标。
（二）基于班级文化氛围反思推进课题研究
采用学科渗透和德育活动渗透的方法，多方位、多角度、多层次的对学生进行阅读习惯养成的研究，通过计划、行动、调查、反思与调整，遵循螺旋递进的规
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