部编版初中语文九年级上册20《创造宣言》导学案（2课时）.docVIP

九年级 年级 语文 导学案 班级 姓名 小组 编号 周 号 课题 20.《创造宣言》 课型 新授课 课时 第一课时 学习 目标 1.理清文章思路，品味文章精妙的语言。 2.学习运用具体事例及道理论据驳斥错误观点的驳论法。 3.树立创造意识，培养敢于创造的精神。 学习重难点：重点目标1，难点目标3、4 学 习 内 容 学法指导 知识链接 听一听，知识积累 1.给加点的字注音。 豢养（ ） 崇拜（ ） 遁词（ ）　 鲁钝（ ） 懦夫（ ） 玄奘（ ） 塑像（ ）　 倘若（ ） 烟囱（ ） 中伤（ ） 灌溉（ ） 樵夫（ ） 2.词语释义： 中伤 ： 画龙点睛： 遁词： 哑口无言： 鲁钝： 山穷水尽： 众叛亲离： 读一读，思考问题 1. 本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误的观点进行反驳？作者是怎样对错误观点进行反驳的？作者又针对性的提出了什么观点？ 2. 文章的题目是《创造宣言》，作者的宣言是什么？学了这篇课文，你对“创造”有怎样的理解？ 3.本文语言精妙，运用了叙议结合的表达方式和排比比喻等修辞手法，请结合课文内容加以分析。 三、议一议，讨论问题 我发现的新问题：