部编版初中语文八年级上册10课《三峡》导学案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 10.《三峡》 一、学习目标 1.节奏分明地朗读课文，疏通文章大意，背诵全文。 2.学习并积累重点词语，品味文章语言，感受三峡的景色特点。 3.学习本文描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。 4.培养热爱家乡、热爱祖国山河的思想感情。 二、学习重点难点 朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。疏通文意，借助联想、想象，感受三峡的雄伟气势和奇丽的景色。 三、学习难点 概括并理解把握三峡四季江水的不同特色，学习文章的写作手法。 四、课时安排 1课时 五、课前准备 1.课前预习课文，达到能熟练朗读的程度。 2.网上搜集三峡图片，结合文本领略三峡的风景美以及郦道元的描摹之美。 学习过程 一、初读感知 1.走近作者及作品。 郦道元（约470—527），字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，我国古代卓越的　　　家、　　　　家。出生于官宦世家，曾任御史中尉、河南尹等职。他是一位奇才，自幼好学，博览群书，涉猎天文、地理等领域，所撰《　　　》是一部专门研究　　　　的书籍。《三峡》便是其中的一篇，是描写 　　　　　　　　　　　的游记性散文。 2.长江三峡：由　　　　　　　组成，它西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是我国奇秀壮丽的风景名胜之一。 3.自读课文，借用工具书扫清文字障碍。 郦（　　）　　阙（　　）　　溯（　　） 属（　　） 4.听录音