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四年级2012/2013学年环保校本教程教学计划
一、学生情况分析:
学生基本掌握了所开设课程的知识,有一些好的学习方法,学习习惯良好,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全期教学目标总要求:
双基:
学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育:
1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、各单元教学内容及重难点
一单元
教学内容:
1、爱护人类的朋友鸟
2、植物是天然的“空调器”
教学目标:
学生对树与环境的关系有比较深入的认识和了解,理解植树造林的重要性。
重点难点:
学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
二单元
教学内容:
1、食品污染及其预防
2、电器污染及其预防
3、城市热岛效应
教学目标:
认识人与自然的关系,认识各种自然事物是互相联系的,认识保护环境的重要性。
重点难点:
从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
四、具体的措施
1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。
2、充实教学内容,拓展教学空间。
3、设置情景,激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想:
通过一系列的活动,学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心。
六、执行说明:
1、学生组成若干调查小组,选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志,借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
四年级2013/2014学年环保教程教学计划
一、学生情况分析:
学生基本掌握了所开设课程的知识,有一些好的学习方法,学习习惯良好,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全期教学目标总要求:
双基:
学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育:
1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、各单元教学内容及重难点
一单元
教学内容:
1、为环保,超市塑料袋要收费?
2、动物福利问题
3、环卫工背贴广告,创新还是败笔?
4、人与环境
5、为了环保,我们应该做什么?
教学目标:
认识人与自然的关系,认识各种自然事物是互相联系的,认识保护环境的重要性。
重点难点:
从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
二单元
教学内容:
1、做绿色小卫士。
2、家乡的桂花树。
3、树对环境的影响。
4、认识绿、保护绿。
教学目标:
学生对树与环境的关系有比较深入的认识和了解,理解植树造林的重要性。
重点难点:
学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
三单元
教学内容:
倾听大自然。
教学目标:
通过倾听大自然中各种各样的声音,达到了解自然、认识自然、亲近自然的目的。
重点难点:
体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。
四、具体的措施
1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。
2、充实教学内容,拓展教学空间。
3、设置情景,激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想:
通过一系列的活动,学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心。
六、执行说明:
1、学生组成若干调查小组,选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志,借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
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