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方差和标准差 千金中学 芮国良 一、教学目标 1. 以具体的例子出发，了解方差，标准差的公式的产生过程， 体会数学来源于生活，生 活离不开数学，从来增加学习数学的兴趣。 。 2. 通过合作交流，以面对面的互动形式，学生掌握方差和标准差的计算方法及其运用， 培养良好的团队合作精神，感受集体的力量。 3. 能通过实例学会用方差公式来分析数据离散程度。 二、教学重难点 重点：方差和标准差的概念、计算及其运用。 难点：方差概念的引入，方差是各变量值相对于平均数的差平方的平均数。 三、教学过程 ( 一）创设情景 引出课题 师：同学们，谁看过射击实况转播？ 相信绝大多数同学都看过，今天老师要让你们自己想办法解决有关射击的问题。 问题一： 为了从甲、 乙两名学生中选拔一人参加射击比赛， 学校决定对选拔方案进行招 标。如果你参与竞标，那么你将设计什么方案？ 生：让甲、乙二人在相同的条件下各射靶