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2 说和做 记闻一多先生言行片段 总复习
1.成语填空。
潜心〔??? 〕注? 心会神〔??? 〕 〔??? 〕而不舍? 〔??? 〕尽心血
一反〔??? 〕往? 〔??? 〕乎不同 群蚁排〔??? 〕? 无〔??? 〕及此
2.这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹。他是诗人、 ________、________。
3.文章从哪两个方面写闻一多先生的“说〞与“做〞?综合起来看,闻一多先生是怎样一个人?
4.文章开篇是怎样起笔的?这样写有什么好处?
5.闻一多先生在两个方面的“说〞与“做〞矛盾不矛盾?作者为什么采用这样的方法来表达,意图何在?
一、阅读1—7自然段。
1、文章引用闻一多先生的话为开头有何作用?
2、“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏〞。用了什么修辞方法?有何作用?
3、体会以下“说〞的含义
我是做了再说〔 〕
“做〞了,他自己也没有“说〞〔 〕
4、加点的“精神食粮〞和第七段中“这〞分别指代什么?〔用原文〕
5、说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前〞句中动词的使用好在哪里?〔找准关键词〕
6、理解“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,‘漂白了的四壁’〞句子的含义。
7、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方〞句子的含义。
8、文中“不动不响,无声无闻〞深刻含义是什么?〔“做〞没有说〕
9、“一部‘校补’赫然而出〞和“他又向‘古典新义’迈进了〞的事例说明了什么?
10、“他潜心贯注,心会神凝,成了‘何妨一下楼’的主人〞这句话有什么含义?
11.体会“人家说了再做,我是做了再说〞和“他并没有先‘说’〞中的“说〞的不同含义。
12.为表现闻一多作为“学者的方面〞,作者选取了什么材料加以表现?请用一句话概括。
___________________________ _____________________。
13.“人家说了再做,我是做了再说。〞“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。〞这些话表现了闻一多怎样的品质?
________________________________________________。
14.概括3--5段表达的主要内容〔含标点不超过15字〕。
15.第5段,作者运用了________的表达方式对前文作了总结。
二、阅读8—20自然段。
1、作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说〞和“做〞的?
2、作为学者和革命家的闻一多,具有哪些崇高的品格?
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