《唐诗二首》导学案 （附答案）2022年部编版语文 .docVIP

24 唐诗二首 《茅屋为秋风所破歌》 【学习目标】 1.结合注释初步了解诗歌，感受诗中所描述的社会现实，体会诗人的情怀。 2.朗诵本诗，体会本诗的句式、用韵等方面的特点。 【知识链接】 1 作者介绍 杜甫〔712－770〕，字子美。 唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜〞，又因有别于杜牧，亦称“老杜〞。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史〞，其风格沉郁顿挫。 2写作背景 “安史之乱〞导致社会动乱、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。 不料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。 【自主学习】 1注音 怒号〔 〕 挂罥〔 〕 突兀〔 〕 布衾〔 〕 俄顷〔 〕 丧〔 〕乱 广厦〔 〕 见〔 〕此屋 长〔 〕林梢 三重〔 〕茅 沉塘坳〔 〕 庇〔 〕 【整体感知】 诵读课文，尝试翻译全文大意： 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【合作探究】 1.诗歌表达了一件什么事情？ 2.诗歌为我们呈现了几幅画面？给每幅画面拟一个小标题。 3.画面里描写秋风、茅屋以及“我〞的句子，找出它们的特点，并用一个含“痛〞的词组表达“我〞的情感。 【拓展延伸】 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。〞寄托了诗人怎样的理想？有何现实意义？ 【课后集训】 1.以下加点词解释有误的一项为哪一项〔　　〕A．高者挂罥〔罥：挂，缠绕〕长林梢B．下者飘转沉塘坳〔塘坳：低洼积水的地方〕C．秋天漠漠〔漠漠：乌云密布的样子〕向昏黑D．俄顷〔俄顷：突然〕风定云墨色2.题目“茅屋为秋风所破歌〞是什么意思？“歌〞该怎样解释？3.默写出《茅屋为秋风所破歌》最后一段表现诗人推己及人、舍己为人、忧国忧民的崇高理想的几句诗。4.诗人杜甫在这首诗中忧思深广，推己及人，舍己为人，但他却对“公然抱茅入竹去〞的南村群童说是“忍能对面为盗贼〞，对此，你是怎样理解的？5.联系全诗，简要分析“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足〞这几句诗表达了诗人怎样的思想感情。 《卖炭翁》 【学习目标】 1.通过反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表达的中心。 2.通过朗读领会人物形象，感受作者情感。 【知识链接】 作者介绍 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，现实主义诗人。 他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。〞倡导了“新乐府运动〞，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。 他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解〞，《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。 写作背景 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年〔809〕。 题下自注：“苦宫市也〞，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。 韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。〞 【自主学习】 注音 鬓〔 〕 辗〔 〕 辙〔 〕 骑〔 〕 敕〔 〕 叱〔 〕 将〔 〕 系〔 〕 【整体感知】 诵读课文，尝试翻译全文大意： 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。??  翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。?? 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。?? 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。?? 【合作探究】 1.诗歌