2021年昆明市教师考试教材配套模拟真题三.docVIP

2021年昆明市教师考试教材配套模拟真题三 2021年昆明市教师考试教材配套模拟真题三 PAGE / NUMPAGES 2021年昆明市教师考试教材配套模拟真题三 四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26．简述教诲个体个性化功能。27．简述构建良好师生关系基本方略。28．筒述教师个体专业发展途径。29．简述当代教学观变革重要趋势。30．简述班级组织特点。 以上信息由云众教诲提供，添加微信 四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26．简述教诲个体个性化功能。答：教诲个体个性化功能重要体当前如下几方面：(1)教诲增进人主体意识形成和主体能力发展。(2)教诲增进个体差别充分发展，形成人独特性。(3)教诲开发人创造性，增进个体价值实现。27．简述构建良好师生关系基本方略。答：良好师生关系构建基本方略有：(1)理解和研究学生。(2)树立对的学生观。(3)热爱、尊重学生，公平对待学生。(4)积极与学生沟通，善于与学生交往。(5)努力提高自我修养，健全人格。28．简述教师个体专业发展途径。答：教师个体专业发展途径重要有：(1)师范教诲。(2)新教师入职辅导。(3)在职培训。(4)自我教诲。29．简述当代教学观变革重要趋势。答：当代教学观变革重要趋势有：(1)从注重教师向注重学生转变。(2)从注重知识传授向注重能力培养转变。(3)从注重教法向注重学法转变。(4)从注重认知向注重发展转变。(5)从注重成果向注重过程转变。(6)从注重继承向注重创新转变。30．简述班级组织特点。答：班级组织特点重要有：(1)班级组织目的是使所有学生获得发展。(2)班级组织中师生之间是一种直接、面对面互动。(3)情感是班级组织中师生之间、生生之间纽带。(4)师生交往多面性。(5)班主任和教师需要用自己人格力量来组织班级活动。 五、阐述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)37．教师学习学校教诲心理学有何意义?38．布鲁纳教诲目的观。 五、阐述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)37．答：概括而论，教诲心理学理论和办法，有助于咱们把学校教诲教学工作建立在科学基本之上。详细来说，学习教诲心理学意义如下：(1)增长对学校教诲过程和学生学习过程理解。(2)学校教诲心理学知识是所有教师专业基本。(3)有助于科学地总结教诲教学经验。(4)提供了学校教诲、教学改革和研究理论和办法基本。38．答：(1)学校应当勉励学生们发现她们自己猜测价值和改进也许性，发现她们在探讨一种问题过程中第一级近似值可用性，并且结识她们实验各种假设激活作用，虽然在那些假设乍看起来也许似乎是错误时候。(2)应当发展学生们运用“思想”解答问题信心。(3)教诲培养学生自我推动力，引导学生们独自运用各种题材。(4)学校应是培养“经济地使用思想”。(5)教诲是发展理智上忠诚。 四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)32．简述人本主义教学原则。33．简述良好课堂管理重要原则。34．简述教诲心理学发展历程。35．简述教师角色心理特性。36．简述加涅指引学习理论。 四、筒答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)32．答：(1)教学更注重于情感发展而不是知识获得。(2)强调发展自我观念。(3)强调交往。(4)强调发展价值观。33．答：(1)以积极指引为主，以悲观管理为辅。(2)培养良好行为于先，奖惩管理于后。(3)师生共同制定也许达到行为原则。(4)采用民主式领导，培养学生群居共处合伙态度。(5)改进解决问题行为技巧，以她律为始，以自律为终。(6)减少导致不良行为校内及校外刺激因素。34．答：从19桑代克创立教诲心理学开始，到20世纪80年代，教诲心理学发展可分三个阶段：(1)初创时期(19～20世纪代)。这一阶段重要是桑代克理论占统治地位，强调教诲测量和记录分析以及学科心理研究。(2)过渡时期(20世纪30年代～20世纪50年代)。这一时期教诲心理学体系越来越庞杂，广泛吸取其她学科研究成果，但并未浮现真正突破。(3)发展时期(20世纪50年代～20世纪80年代)。这一时期，教诲心理学发展最为明显，浮现了几种知名教诲心理学家。35．答：(1)热爱学生，盼望学生健康成长。(2)意志坚定，善于支配感情。(3)学习兴趣浓厚，提高自己愿望强烈。(4)思维灵活，注意客观分析。(5)观测敏锐，善于理解学生。36．答：(1)教学就是要教大量有组织系统化知识。(2)以为教思维办法，指引学生“如何想”，并不能养成能力，必要通过大量有组织知识学习才干培养能力。(3)教学必要给学生充分指引：沿着规定程序进行。 五、阐述题(本大题共2小题，每