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2021年普通动物学笔记第四版 2021年普通动物学笔记第四版 PAGE / NUMPAGES 2021年普通动物学笔记第四版 普通动物学笔记 绪论 1.1　动物学涵义 动物学是生命科学研究一大分支，是以动物为研究对象，以生物学观点和办法，系统地研究动物形态构造、生理、生态、分类、进化、与人类关系科学。 1.2　研究动物学基本观点和办法 自然界是一种互相依存，互相制约，错综复杂整体，动物是生物界一种构成某些。要学习研究生命科学，一方面要具备对的生物学观点。对复杂生命现象本质探讨，不能用简朴办法做出结论，需要用生物学观点善于对科学事实加以分析和综合。 2.1　基本观点 生物学观点：动态地注意形态与功能统一，生物体对环境适应，整体与局部之间互有关系，有机体各层次之间联系，以及个体发育与系统发育统一。 2.2　基本办法 2.2.1　观测描述法 观测是动物学研究最基本办法，通过观测从客观世界中获得原始第一手材料。 科学观测基本规定是客观地反映所观测事物，并且是可以检查。观测成果必要是可以重复。只有可重复成果才是可检查，从而才是可靠成果。 观测需要有科学知识。观测切不可为原有知识所束缚。 描述即将观测成果如实地记录下来。 涉及：文字描述、绘图（生物图）、照相、摄像、仪器记录 2.2.2　比较法 没有比较就没有鉴别没有比较就无从揭示生命统一性和多样性之间关系。 没有比较无法解决生物界从简朴到复杂，从低等到高等大量材料。 只有通过对不同种属动物从宏观形态构造到微观细胞、分子水平比较，才干对关于动物学各种问题进行研究并得到对的结论。 2.2.3　实验办法 实验是在人为地干预、控制所研究对象条件下对动物生命现象进行观测研究办法。 3　动物学课程教学规定 用生物学观点和比较分类、归纳求同、演释推理办法，掌握动物体制构造，形态机能，生活习性和生活规律等基本知识，并加深对以动物代谢和适应为中心，发育为骨干，及动物界个体发育与系统发育统一、形态与机能统一、机体与环境统一动物学原理理解。 3.1　教材：“基本动物学”全国统编教材修订本 3.2　参照书 “普通生物学”?顾宏达主编?复旦出版社 “动物学大全”?[美]克利夫兰?科学出版社 3.3　网址：基本生物学实验室网页 http：//11/bblfu 4　生物分界 物质世界是由生物和非生物二某些构成。 非生物界：所有无生命物质，如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。 生物界：一切有生命生物 非生物界构成了生物生存环境。 生物和它所居住环境共同构成了生物圈。 生物形式多样，种类繁多，各种生物在形态构造、生活习性及对环境适应方式等方面有着千差万别，变化无穷，共同构成了五彩缤纷而又生机勃勃生物界。 最小生物为病毒（如细小病毒只有20nm(nanometer纳米)，它是一种只有1600对核苷酸单一DNA?链二十面体，没有蛋白膜。） 复旦大学生命科学学院病毒研究室发现中华人民共和国小麦花叶病毒(Chinese?Wheat?Mosaic?Virus)，简称CWMV（100nm） 大到有20-30m长蓝鲸，重达100多吨； 4.1　生物基本特性 4.1.1　除病毒以外一切生物都是由细胞构成。 4.1.2　生物均有新陈代谢作用 同化作用或称合成代谢： 是指生物体把从食物中摄取养料加以改造，转换成自身构成物质，并把能量 储藏起来过程。 异化作用或称分解代谢： 是指生物体将自身构成物质进行分解，并释放出能量和排出废物过程。 4.1.3　生物均有有生长、发育和繁殖现象 生物均有有生长、发育和繁殖现象任何生物体在其毕生中都要通过从小到大生长过程。 在生长过程中，生物形态构造和生理机能都要通过一系列变化，才干从幼体长成与亲代相似个体，然后逐渐衰老死亡。这种转变过程总称为发育。  当生物体生长到一定阶段就能产生后裔，使个体数目增多，种族得以绵延。这种现象称为繁殖。 4.1.4?生物均有有遗传和现象 生物均有遗传和变异特性生物在繁殖时，普通都产生与自身相似后裔，这就是遗传。 但两者之间不会完全同样，这种不同就是?“变异”。 生物具备遗传性才干保持种相对稳定和生物类型间区别。 生物变异性才干导致物种变化发展。 4.2　动物基本特性 动物自身不能将无机物合成有机物，只能通过摄取食物从外界获得自身建设所需营养。这种营养方式称为异养。 4.3　生物分界 地球上生活着生物约有200万种，但每年尚有许多新种被发现，预计生物总数可达万种以上。 对这样宠大生物类群，必要将它们分门别类进行系统整顿，这就是分类学任务。 4.3.1　二界分类 公元前300近年，古希腊亚里士多德将生物分为二界： 植物界 动物界