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艺术训练工作总结 一、提高生疏，形成艺术特色训练氛围。  要形成学校的特色，搞特色训练，全面提高同学的素养，必需在全校上下形成共识，得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣扬工作。  1、加强学习，更新老师观念。  为了更新老师的观念，提高老师的生疏，我们在老师中，进行素养训练理论和艺术训练理论的学习。  人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不行缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少颜色与光泽，艺术总是为我们供应一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。(本文由免费供应，请注明)  为了使同学整体素养得到提高，提高同学的文化素养，挖掘同学的各种潜力，在艺术活动中，使同学获得丰富的情感体验，健全人格，成为才智的人，达到与世界的和谐。  通过组织老师学习，在老师中宣扬艺术教学的重要意义，使老师认真领悟了素养训练有关文件的精神，提高老师对艺术教学重要性的生疏。  2、加强宣扬，得到社会的支持。  为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，宣扬了艺术特色训练的意义和对同学全面进展，提高各方面素养的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的生疏有了新的提高，得到了家长的认可。我们还利用节日，在团总支、艺术组的组织下，与中心学校一起上街表演节目、写对联，为民服务，以扩大艺术训练的影响。  二、挖掘潜力，健全艺术老师队伍  要搞艺术特色训练，必需要有一支素养比较高的老师队伍，这是搞好艺术特色训练的关键。  1、建立一支专业艺术队伍。  艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好艺术训练，必需要有一支学有专长的专业老师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的老师，一名美术老师，一名书法老师的基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的老师加入到艺术组。  2、老师以身作则。  要使同学的艺术素养得到提高，老师首先要提高自己的艺术素养。为此，我们强调老师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为老师必需具备的教学基本功。要求老师学习一些艺术的基础理论，让全体老师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为老师的自觉行为。通过一年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画的老师越来越多。  三、形成制度，保证特色训练的实施。  人的艺术力量的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也需要合适的条件和环境。