“双减”后的新学期，广大群众就是“主考官”.docxVIP

第 “双减”后的新学期，广大群众就是“主考官” “双减”后的新学期，广大群众就是“主考官” 有竞争的地方就会有压力，尤其是21世纪以来，过大的压力俨然成了一个不可逃避的热点话题，也是值得社会去深度思考如何去解决的问题。这种压力不仅属于成年人，孩子们也普遍被学业压力压得“喘不过气”。一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，结果是既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长此以往，孩子的学习兴趣和主观能动性都在减退，家长和老师也常常累到“精疲力竭”。如今，孩子们的学习处于“校内减负、校外增负”的状态，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态，“减负”不知道减到了何处。  针对以上这种现象，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。对于即将迎来的新学期，“双减”具体怎么减，针对各地不同情况如何去不断适应优化，“减负”效果最终如何，都将是长期得到社会重点关注的问题。  目前来看，“双减”在一些具体问题上做到了“对症下药”，同时不同地区也对如何具体实施进行了充分思考。为了降低学生考试的压力，规定小学一二年级不再进行纸笔考试、初中期中期末考试成绩不得与升学挂钩、考试结果不得排