广西中学教师资格证考试模拟卷（新版）.docVIP

广西中学教师资格证考试模拟卷 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.完成某种活动任务的态度和行为方式的特征是（ ） A：信念B：性格C：理想D：能力 参考答案：B 2.根据弗洛伊德的人格发展理论，遵循“道德原则”的是（ ） A：本我B：自我C：超我D：原我 参考答案：C 3.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以（ ）为中介的一种心理活动。 A：对事物的感知B：个体的愿望和需要C：事物本身所具有的特性D：个体的能力与人格 参考答案：B 4.有许多孪生兄弟姐妹，虽然外貌很象，但只要观察他们的言谈举止就可以很快看出他们的不同，这反映了个性具有（ ） A：独特性B：整体性C：稳定性D：社会性 参考答案：A 5.与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（ ） A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质 参考答案：B 6.个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的独特的反应方式，指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格的是（ ） A：人格B：气质C：性格D：脾气 参考答案：A 7.朱华一向安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强，朱华属于（ ） A：多血质B：粘液质C：胆汁质D：抑郁质 参考答案：B 8.赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（ ） A：整体型B：序列型C：场独立型D：场依存型 参考答案：D 9.心理内化是促进学生个性发展的关键环节.常见的心理内化形式有（ ） A：道德内化、知识内化和情感内化B：知识内化、道德内化和规范内化C：道德内化、知识内化和智力内化D：知识内化、情感内化和智力内化 参考答案：C 10.在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（ ） A：定向性B：不平衡性C：结构性D：差异性 参考答案：A尽管人的心理发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越，这是由心理发展的定向性和顺序性决定的。 11.以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（ ） A：儿童的身心发展具有顺序性B：儿童的身心发展具有不平衡性C：儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D：儿童的身心发展具有个别差异性 参考答案：C身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损，甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补偿。 12.“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（ ） A：生理健康B：生理卫生C：心理健康D：身体健康 参考答案：C【考查要点】本题考查的知识点是“心理健康的标准”，这部分知识需要考生了解。【名师详解】现代意义上的健康不仅指身体上的健康，还包括心理的健康和良好的社会适应。“没有查出病就是健康”只关注了生理健康，而忽略了心理健康。 13.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（ ） A：外铄论B：内发论C：环境决定论D：多因素相互作用论 参考答案：B 14.青春期外形最明显的特征是（ ） A：身体迅速长高B：体重迅速增加C：四肢发育不平衡D：脸部变得粗糙 参考答案：A 15.青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教、长善救失？（ ） A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：个别差异性 参考答案：D 16.人们常说的“少年早慧”与“大器晚成”是指个体身心发展的（ ） A：互补性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性 参考答案：D 17.个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（ ） A：可能性B：影响作用C：决定作用D：外在作用 参考答案：C 18.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ） A：幼儿阶段B：青少年阶段C：成年阶段D：老年阶段 参考答案：B 19.提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ） A：潘菽B：维果斯基C：罗杰斯D：马斯洛 参考答案：C非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，在心理健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。 20.心理健康教育的对象主要是（ ） A：心理障碍学生B：正常学生C：重度心理健康问题D：大多数学生 参考答案：B[考查要点]本题主要考查心理健康教育。 [名师详解]略 21.中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（