中小学落实“双减”工作开展情况总结汇报材料.docxVIP

. 中小学学校落实“双减”工作开展情况总结汇报发言材料 为推进落实“双减”（指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）政策，秋季开学后学校要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，全面落实“五项管理”，优化“课后”服务。近期我校开展了“双减”落实工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，并取得了一定的成效，现就近期相关重点工作总结如下： 一．“双减”工作背景 今年秋季学期是中小学全面落实“双减”政策的第一个学期。教育部要求，推进课后服务支撑实现“双减”工作目标，新学期要实现课后服务校校开展全覆盖、保障时间“5+2”等；部署减轻学生过重作业负担，降低学生考试压力等工作，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”，不得以任何名义设置重点班。并提出可统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应的补助等措施。 二．“双减”工作目标 1、2021年，积极推进义务教育阶段学科类培训机构登记为非营利性机构，推进线上学科类培训机构由备案制改为审批制，课后服务覆盖率达到100%，学生过重学业负担、家庭教育支出、家长精力负担得到有效减轻； 2、到2023年，校外培训机构治理取得显著成效，学校教育教学质量和服务水平得到大幅提升，学校课后服务能够满足学生需要，形成具有特色的校内高质量教育教学管理体系和校外教育培训机构治理体系，人民群众教育满意度明显提升。 三．成立学校双减工作领导小组 为使双减工作落到实处，彻底改变固有的教育模式，突出以学生为中心，构建和谐校园，以学生全面发展为培养目标，大力推进素质教育，我校特别成立了学校双减领导小组。双减领导小组由校长、教导处、年级组长、教研组长及班主任构成。在双减工作中，双减领导小组积极向广大教师和家长进行双减宣传，组织大家学习双减教学方法，提供双减工作方法，协调双减中出现的各种矛盾。 三、根据中央“双减”工作部署，明确重点任务 （一）加强作业管理 按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训机构负担的意见》，要求各中小学严格按照课程标准、教学进度、教学内容科学、合理、适量地布置作业，提高作业设计质量，控制作业完成时间，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；强化家校沟通机制，教师不得通过微信、QQ群等布置作业，不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。 加强课后服务管理。 学校严格按课程标准“零起点”教学，坚持向“45分钟”要质量；加快推进智慧教育，利用大数据探索差异化教学和个性化学习，提升教学效果和学习效率；加强作业管理，减少作业总量，提高作业设计质量，全面解决作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题；扩大课后服务范围，延长服务时间，确保服务结束时间不早于家长下班时间。 准备了多姿多彩的素质教育课后服务项目，积极推动“双减”政策落地落实。 下午三点多，小学部的学生陆续结束了一天的课程，进入课后服务时间。男子足球、女子篮球、陶笛、魔方、编程、围棋等形式多样、内容丰富的特色拓展课程同步开班，学生们根据兴趣爱好选择项目。 今年秋季开学，学校探索作业辅导和素质培养课程相结合，创新课后服务形式，将已有的内容丰富、形式多样的社团课程活动，与下午课后服务有机衔接，开设足球、篮球、舞蹈、围棋等70余门拓展课程，涉及学科拓展类、艺术类、体育类、劳动类等。 我们一般在同个年段当中给学生设置课程进行选课，适合学生不同的年龄特点和他整个身心协调的程度来进行选择。我们在整个期中和期末的时候，拓展课会进行集中的汇报表演，主要是展现学生学习的收获，同时我们也觉得一个学生在我们这里读书九年的时间，我们也鼓励他选择多样性的拓展课，在获得一定的不同的选择机会的同时，对学有特长的孩子可以在某一个项上做好做精。 积极落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理要求，扎实推进“双减”政策落地。 强化学校教育主阵地作用，深化课堂教学改革，将“五项管理”要求与课堂教学常规管理紧密结合。以提高课堂教学质量为核心，以“家校社”协同育人为抓手，严控书面作业总量，提高作业设计质量，把握压减作业量和加强课后服务的关系。通过发布“睡眠令”、建设书香校园、开设阳光体育大课间活动，确保学生有充足的体质训练、阅读和睡眠时间，切实提高学生综合素质，满足学生多样化发展需求。坚持疏堵结合原则，制定学生手机校园内统一保管制度，为班级配备“手机储存箱”，在校园内安装公用电话 ，既解决了小学生玩手机乱打电话的问题，又便于学生与家长之间进行必要联系。 全面发展：德智体美劳一个不少。 如何适应新学期的新变化，如何在变化中实现新的成长进步，