2020年小学语文二年级上册第六单元教材分析精编版.pdfVIP

精选文档 苏教版国标本小学语文第三册（第六单元）教材分析 一、单元教材分析 （一）单元教材基本分析 本单元包括了 5 篇课文和一个练习， 分别是 《要好好学字》、《朱德的扁担》、 《梅兰芳学艺》、《大禹治水》、《孔繁森》和《练习 6》。《要好好学字》讲的是在 革命根据地延安， 毛主席教育两位小八路要好好学字的事， 充分体现了老一辈革 命家对青少年一代的殷切期望和深深爱意； 《朱德的扁担》讲的是为了坚守井冈 山根据地， 粉碎敌人围攻， 朱德同志和战士们一起到山高路陡、 距离遥远的茅坪 挑粮的故事， 表现了革命领袖以身作则、 与战士们同甘共苦的高贵品质， 也表现 了战士们对领袖的关心和敬爱； 《梅兰芳学艺》讲的是梅兰芳小时候拜师学艺， 经过勤学苦练， 终于成为举世闻名的京剧大师的故事， 说明勤学苦练可以弥补先 天的不足； 《大禹治水》是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造 福，吃尽千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的故事； 《孔繁森》讲诉 了孔繁森收养藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的感人故事， 赞颂了孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质。 《练习 6》安排了 5 个版块：学用字词句、写好铅笔字、说说做做、读读背背、口语交际。 这一单元课文属于 “学习篇”，教育学生学习文中人物蕴含的良好品质和可 贵精神。课文所展示的情景与学生的生活经验相距甚远， 教学时可捉住文中多处 留白或想象或表演或补白， 进行充分的想象和个性的表达， 激发学生独特的感悟 和体验。 （二）单元教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第 14、15课，会复述第 16课。 2、 学会本单元 49 个生字， 33 个二类字只识不写，认识 4 个偏旁，理解由生字 组成的词语。 3、 能理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意，体会课文所蕴 含的深意。 4 、 认识 8 个表示天气的符号， 并会简单记录天气； 写好铅笔字； 收集几个标志； 读背 4 个跟勤奋学习有关的成语，一首劝学的古诗；学会看望病人，学会关 心身边人。 重点难点分析 教学重点： 1、识字、写字。 精选文档 精选文档 2、朗读、背诵课文。 3、学用字词句、口语交际。 教学难点： 1、识记生字，正确、美观地书写生字。 2、联系生活实际理解课文内容，激发学生“勤学苦练”的意志。 3、在语文实践活动中提高学习能力，积累语言。 （三）每篇课文的训练点 篇目名称 训练点 1、抓住课题质疑： 看到这个题目， 你想知道什么？ 2、指导读书，读中理解毛主席一番意味深长的话 “参加革命了，要好好学字啊！ ” 3、紧扣留白，说说两个小八路听了毛主席的话后 《要好好学字》 会怎么说，怎么做。 4 、实践活动：收集伟人小时候刻苦读书的事例。 5、写字指导： “延”的偏旁叫“建之底”与“走之 儿”相区别。 1、利用图片，联系生活，认识“扁担” ，了解故事