《形势与政策》重点论述题复习训练题及答案.docVIP

《形势与政策》重点论述题复习训练题及答案.doc

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《形势与政策》重点论述题复习训练题及答案 1、“十四五”时期经济社会发展的指导方针是什么? “十四五”时期经济社会发展指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,统筹推进“五位一体”(经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 )总体布局,协调推进“四个全面”(全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 )战略布局,坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,坚持稳中求进工作总基调,以推动高质量发展为主题,以深化供给侧结构性改革为主线,以改革创新为根本动力,以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的,统筹发展和安全,加快建设现代化经济体系,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,推进国家治理体系和治理能力现代化,实现经济行稳致远、社会安定和谐,为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。 2、如何落实加快构建新发展格局的重大战略决策部署? (一)扩大内需是构建新发展格局的战略基点 一要全面促进消费。 二要拓展投资空间。 三要推动扩大就业和提高收入水平。 (二)供给侧结构性改革是构建新发展格局的战略方向 一要提升产业链供应链发展水平。 二要协调区域城乡发展。 三要推动金融更好服务实体经济。 四要健全现代流通体系。 (三)加快科技自立自强是构建新发展格局的战略支撑 一要强化国家战略科技力量。 二要提升企业技术创新能力。 三要激发人才创新活力。 (四)全面深化改革是构建新发展格局的根本动力 (五)以高水平对外开放打造国际合作和竞争新优势 3、为什么说思政课是落实立德树人根本任务的关键课程? 我们党向来重视学校思政课的建设问题。推动思政课改革创新是党的十八大以来习近平总书记极为关注的一项重要工作。习近平总书记对思政课之所以如此重视,根本原因在于思政课在学校教育中扮演着重要角色,具有至关重要的意义。习近平总书记将之概括为“落实立德树人根本任务的关键课程”,认为其作用“不可替代”。准确把握思政课的“关键课程”地位、“不可替代”作用,是办好思政课的重要前提。 思政课之所以是立德树人的“关键课程”,在于它回答的是教育的关键问题。这一关键问题即“培养什么样的人”的问题,习近平总书记称之为“教育的首要问题”。 在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记又特别强调,“我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”,也就是培养能够担当民族复兴大任的时代新人。思政课所担负的职责,就是为我们所培养的人给出明确的立场和方向,,“是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”。 思政课之所以是立德树人的“关键课程”,在于其面对的是处于人生关键时期的“关键群体”,培养的是这一关键群体的“关键素质”。 从人生发展阶段来讲,青少年时期是人的价值观形成、确立的关键阶段,是扣好人生“第一粒扣子”的重要时期。这一时期,学生心智逐渐发育健全,思维开始进入最活跃状态,特别需要精心引导和栽培。 4、如何从“西方之乱”看“中国之治”? 要点提示: 近年西方世界乱象频发,2016年以来尤甚。特别是“政治素人”特朗普当选美国总统以来的一系列政策引发巨大争议,政坛恶斗加剧,社会分裂加深;中东难民大规模涌入欧洲,搅乱了几乎所有欧洲国家的政局;英国公投脱欧给世界经济带来了持续的不确定性;逆全球化趋势和民粹主义思潮迅速蔓延,右翼势力在很多国家不断坐大;西方国家经历的恐怖袭击从未像今天这样密集;债务危机、金融危机、福利危机等使多数百姓的实际生活水平长期停滞不前,甚至下降。总之,西方之乱已经成为世界不安全不稳定的一个主要根源,西方模式正面临严峻挑战。 与此形成鲜明对照的是中国之治。短短数十年,中国以西方不认可的方式迅速崛起,给西方和整个世界带来了震撼。特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央运筹帷幄、善谋敢断,从反腐倡廉到深化改革全面发力,治国理政呈现出全新格局,整个国家的政治定力牢固,经济实力、科技实力、国防实力、国际影响力不断迈上新台阶。当前,中国已经成为世界第二大经济体,世界经济增长的第一引擎。中国消除了世界上最多的贫困,创造了世界上最大的中产阶层,并且是全球社会治安最好的国家之一。中国智慧、中国经验和中国理念正迅速走向世界,为解决全球治理难题提供一个又一个中国方案。2016年法国益普索公司一项民调显示,中国人对国家发展方向的满意率高达89%,远远高于美国的36%和法国的13%。 从西方之乱到中国之治,这一切都发生在全球化持续深化的大背景之

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