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科教版六年级下册科学教案：怎样放得更大 科教版六年级下册科学教案：怎样放得更大 PAGE / NUMPAGES 科教版六年级下册科学教案：怎样放得更大 科教版六年级下册科学授课设计：怎样放得更大 怎 放得更大 【授课目标】 科学看法： ⑴两个凸透 合起来能够使物体的 像放得更大。⑵ 微 的 明拓 了 察 域， 微 是人 渺小世界的重要 察工具。 程与方法： ⑴用两个放大 合制作一个 易 微 。 ⑵用自制的 微 察四周的物体 ⑶ 文中列文虎克 微生物的故事。 感情、 度、价 ： ⑴ 到人 明 微 是一个了不起的 步。 ⑵科学的不断睁开， 会促使技 不断地改良， 而技 的睁开， 又会促 科学研究的睁开。 ⑶ 学 科学家 科学固 的追求和不懈的研究精神。 【授课重点】懂得人 的不懈追求促 了 微技 的不断 步 【授课 点】自制 易 微 【授课准 】 分 器材：两个不同样放大倍数的放大 、卡 （或 成的 筒） 、剪刀、胶 。供 微 下 察的物体，如花蕊，青苔，蚕 ， ，昆虫的足、翅、触角等，手 筒或小 子。 老 演示器材：两个不同样放大倍数的放大 ，自制的 微 ，相关 件（如 微 的 史等）。 【授课 程】 一、 微 的睁开 ⑴怎样放得更大？ ：同学 我 已 能熟 地使用放大 来 察一些 小的物体了， 但人 的探 索欲望 在不断地睁开， 放大 不能够 足人