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立足常规强化管理全面提高教学质量 立足常规强化管理全面提高教学质量 PAGE / NUMPAGES 立足常规强化管理全面提高教学质量 立足老例 加强管理 全面提升授课质量 授课质量是学校工作的生命线，突出抓好教育授课质量的全面提升是促进内涵发展为要点，我们要加强质量意识，加强质量管理，百折不挠地抓好授课质量的提升。 一、立足老例，规范授课行为 （一）规范学生优秀读写记学习习惯的养成 我校针对小学生的年龄特点，重新规定了学生学习习惯要求，如：学习卫生习惯详尽规定了读书、写字的要求，认真听课习惯，多思、善问习惯，合作商议习惯，记日记习惯等。在检查中我们发现大部分学生的学习习惯不够规范，针对各校学生计在的不良学习习惯，在与各校的沟通中明确指出了其不足之处，并要求各校加大规范学生学习习惯的力度，同时提出要加强学生的基本能力，如：朗读能力、速算能力、说讲能力等，要求各校每天利用必然的时间进行专项能力训练。让学生学会学习、科学学习、高效学习，为学生平生发展确定。经过“优秀班主任经验沟通活动”，使我校培养学生优秀学习习惯的好做法得以推行。 （二）规范教师优秀教风的形成 开齐开全课程 ：针对我校教师专业不均衡现象，为保证开齐开全课程，我们采用了跨校兼课、跨科兼课、就地取材改专业等方式，诚然部分学科不是专任任课，但保证了开齐开全课程。经过人员编制、师资力量的合理调整，基本上保证了全乡教育授课工作的均