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语文高考专题复习：标点 语文高考专题复习：标点 PAGE / NUMPAGES 语文高考专题复习：标点 高考语文专题复习：标点 正确使用标点符号 能力层级： E 级（表达应用） 观察范围：从观察范围看，主假如以点号为主，兼备常用的标号。最近几年高考试题主要观察了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只观察了引号、书名号、括号、破折号和连结号，且命题多集中于最简单犯错的部分。最近几年来，部分省市向来坚持联合理解句子含义观察文言文断句，此中也穿插观察标点。此外，作文的书写也波及标点，所以从难度上看观察难度有加大的趋向。 观察形式：前几年高考取标点符号以选择题的形式观察曾一度轮考，而近几年又恢复了对此形式的观察。但不论采纳哪一种形式，高考都会对此考点进行观察。这应当惹起我们足够的重视。标点的观察，波及这样几种题型：选择题、填补题、鉴别题、改错题。选择题在全国卷中出现许多，选择资料主假如现代文。 阅读文章过程中，注意认真领会标点符号的特别表达作用。 注意对观察试题中的标点符号进行分类整理，总结规律。 实时经过有关工具书查证模糊知识点，集中打破疑难问题。 平常写作训练中注意对标点符号的改正。 将文言文断句中的标点符号归入观察范围。 一 一 点号的使用（句号、问号、叹号、 逗号、顿号、分号、冒号） 点号中的顿号、逗号、分号、冒号等在必定语言 环境里的灵巧运用是高考观察的要点。顿号表示的停留最短，一般用来分开句子内部并列的词语；逗号表示句子中较小的停留，使用最为宽泛；分号表示更长的句中停留，用在复句内部并列分句之间的停留处，或非并列关系多重复句的第一层处；冒号表示句中大的停留，能够提起下文或总结上文，提起下文时一般要管到句子的末端，不可以尽管到句子的中间。问号在不一样语境中的正确使 用相同是高考观察的要点，最常有的就是多个问句，只在最末用问号，中间用逗号。但假如作为句子中的一个成分，问号需要保存，叹号也是这样。 【例 1】（ 2008·江西卷）以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项 ( ) A. 站在村中心小学那几间褴褛不堪的教室前 （有两间的墙都坍毁了一半） ，感觉这里像是刚被敌机轰炸过。 层层的叶子中间，零星地址缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的佳人。 “防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰劳患者及其余人员时说：“一定坚持生命第一的理念，果断打赢这场疫情狙击战。” 国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、 拥有毒品、非法栽种罂粟、大麻等植物、引诱、挑拨他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处分规定。 解题指导：此题同时观察了破折号、分号、冒号、逗号、顿号的使用。破折号简单和括号混杂，二者固然都是对前方句子的解说和增补，但括号里的说明是比较宽泛的，没有详细限制，一般不需要读出来。句子中出现分号必定要特别注意，分号主假如用于表示句子层次之间的关系。句子中出现使用顿号的并列词语时，要注意观察词语之间是不是同等关系，进而观察顿号的使用能否正确。 分析：B 项中分号使用正确， 这是全句中最大的停留， 而前后又是并列关系。 A 错，括号应改为破折号， 因为“有两间的墙都坍毁了一半”不属于说明“教室前”的句中括号，是拥有增补性质的，故改为破折号。 C 错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。 D混杂了大小并列的界线。“拥有毒品”和“大麻等植物”后的两个顿号都应改为逗号。 答案： B 【例 2】（ 2008·湖北卷）以下各句标点符号使用符合规范的一项为哪一项 ( ) 开班会时，班主任正式向全班同学宣告：学校此次征文竞赛确立了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。 小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一同去逛江滩。他立刻答复“此刻没空，明日下午再说。” 毛毛雨突发奇想地说：“今日阳光绚烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。” 她写博客是给自己解闷。“明日就能见到妈妈了，假如爸爸一同来多好啊！我 ”她一阵心酸，写不下去了。 解题指导：此题主要观察冒号、引号、问号、叹息号的使用。冒号在使用中，不可以乱用，一个分句中，不要出现两个冒号，不然简单造成两级讲解，关系杂乱。引号波及到句末点号的正确使用，完好引用时句末句号才能放在引号内，部分引用时只好放在引号外，总管全句。这也是高考标点常考的种类。问号的观察，在近几年也多次遇到喜爱，就是在我们的学生习作中很简单见到。连续提问，属于同一话题的，只要要在最后一问结束后打上问号。 分析： A 项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次杂乱。 “两个主题” 后的冒号能够改成逗号。 B 项句末句号应当在引号外，总管全句。 C 项“扶贫吗”后边要用“？”“哈哈”后边能够使用