初中道德与法治_集体生活成就我教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《集体生活成就我》教学设计 【课程标准】 本框所依据的课程标准的相应部分是 “我与他人和集体” 中的 “在集体中成 长”。具体对应的内容是标准是： “正确认识个人和集体的关系， 主动参与班级和 学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福， 体会团结的力量。 【教材分析】 教材力图避免单方面对集体主义知识的介绍， 从初中生已有的集体生活经验 和对集体的感受出发， 从在集体中涵养品格和在集体中发展个性两个角