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视 唱 教 案 1— 9 周 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 课 时 计 划 第1周 2017年 9月5日星期 授课课题 认识视唱练耳 课型 综合课 教 学 目 的 知识目 标 1、 认识五线谱，能辨认音名对应的音符所在位置 2、 通过唱C大调音阶的训练，对基础音高位置有一定认识。 能力目 标 1、学i过发声调练阶适培养展音域有要求做理声和基本统一位发声 能力。 复习旧课要 占 八、、 无 教学重点 引导学生感受不同音高的声音位置，体验音与音之间的距离关系。 教学难点 对五线谱的熟悉程度容易影响唱谱的流畅度，必须先熟识五线谱 教学方法 分析法、启发法、示范法 教学资源 钢琴、板书 课 时 2课时 1组织教学 师生问候 2、新歌教学 、导入 同学们记得第一堂英语课老师教的是什么吗？ 答：26个英文字母。” 只有英文字母组合起来才能构成单词，单词才能构成句子。那么在音乐里也 一样，我们有七个音，这七个音排列组合才能构成旋律，所以今天我们首先 来学习，这七个高低各不相同的的音符。 二、初识五线谱 教 学 过 程在黑板上画出五线谱，并在钢琴上弹出最右的音，提冋这个音听起来 教 学 过 程 像什么？常规答案有：铃铛、玻璃等 在钢琴上弹出最左的音，提问这个音像什么。常规回答有：鼓、钟 等，再进一步提问与上一个音相比，哪个明亮、哪个