《第五节 北极地区和南极地区》教案 （公开课）2022年湘教版地理.docVIP

第七章 了解地区 第五节 北极地区和南极地区 第1课时 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 让学生了解南极洲地理位置的特点； 在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置及名称 过程与方法 在南极洲地图上培养学生区分方向的能力； 让学生了解南极气候的特点，理解气候的成因，培养学生分析问题的能力 情感态度 与价值观 让学生理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强学生的环境意识。 【重点难点】 教学重点：南极洲位置特点和独特的自然地理环境；南极洲的气候特点及丰富的自然资源。 教学难点：南极洲气候的成因。 复习提问 请同学说说你了解的欧洲西部。〔学生回忆，并答复以下问题。〕 导入新课： 高大的浮冰、刺骨的海水、凶悍的北极熊，你们知道这是什么地区吗？讲述，引导学生答复。 学生自由发言。 冰天雪地、企鹅成群、冰川深厚，这又是什么地方呢？今天我们就走进这两个神秘的地区。 板书：第五节?????? 北极地区和南极地区 讲述新课： 〔一〕范围、位置 学生读图、读书，答复以下问题。 读图，指导学生从地图上找到答案。 教师最后对学生的答案，进行总结。 1．北极地区： 北极圈以北〔学生思考，答复。〕 〔1〕北冰洋的纬度位置特点〔纬度最高的大洋〕 〔2〕几乎被哪几个大洲包围？〔注意方位〕北美洲、亚洲、欧洲。 〔3〕北冰洋跨多少个经度？〔跨360