- 25
- 0
- 约3.76千字
- 约 10页
- 2021-09-06 发布于山东
- 举报
完整word版,八年级上写字课教案
完整word版,八年级上写字课教案
PAGE / NUMPAGES
完整word版,八年级上写字课教案
Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd.
写字课教课设计
(钢笔字部分)
第一课 小横折钩 、大横折钩
教课目的:
1 掌握小横折钩、大横折钩的写法技巧,并将它们写雅观。 2
掌握不一样方向的占格及写法,培育学生初步的书法鉴赏能
力。
教课重难点:
写法技巧、占格,并将它们写雅观。
教课过程:
一、察看小横折钩的占格、学习它的运笔方法。
( 小横折钩,竖画左斜。 )
二、学习左小右大、上小下大的例子
1、“的”的写法 2 、“易”的写法
三、实践操练
1、临写、默写“而” 、“物”、“钧”
2、自己找近似的字,练习书写。
四、察看大横折钩的占格、学习它的运笔
大横折钩,竖画垂直。
五、学习“司” “句”的写法
1、“司”的写法:第一笔行笔要直。
2、“句”的写法:第二笔行笔要宽阔。
六、实践操练
Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd.
1、临写、默写“习” 、“菊”、“蜀”、“固”
2、自己找近似的字,练习书写。
七、作业评论。
1、优异作业展现。
2、问题点拨。
第二课 大小横折弯钩 、小横折弯钩
教课目的:
掌握小横折弯钩、大横折弯钩的写法技巧,并将它们写雅观。
掌握不一样方向的占格及写法,培育学生初步的书法鉴赏能力。
教课重难点:
写法技巧、占格,并将它们写雅观。教课过程:
二、察看大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法。
( 大横折弯钩,折后行笔略左斜,到适合处再向右弯。 )
二、学习“九”和“势”的书写
1、“九”的写法:第二笔,折后行笔略左斜,紧靠竖中线。
2、“势”的写法:右上角的横折弯钩略斜。
三、实践操练
Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd.
1、临写、默写“染” 、“九”、“旭”
2、自己找近似的字,练习书写。
四、察看小横折弯钩的占格、学习它的运笔
(小横折弯钩,折后行笔向右下弯。 )
五、学习“气” “筑”的写法
1、“气”的写法:最后一笔,要右下弯,写伸展。
2、“筑”的写法:最后一笔右下弯少收紧,写均匀。
六、实践操练
1、临写、默写“风” 、“飞”、“凡”、“筑”
2、自己找近似的字,练习书写。
七、作业评论。
1、优异作业展现。
2、问题点拨。
第三课 左耳刀与右耳刀
教课目的:
掌握左耳刀与右耳刀的写法技巧,并将它们写雅观。
掌握不一样方向的占格及写法,培育学生初步的书法鉴赏能力。
教课重难点:
Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd.
写法技巧、占格,并将它们写雅观。
教课过程:
一、察看左耳刀的占格、学习它的运笔方法。
( 双耳刀在左,耳朵要写得小,竖画要用垂露竖。 )
二、学习“陶” “院”的书写。
1、“陶”的写法:左小右宽大。
2、“院”的写法:左侧窄小,右宽大,底部平齐。
三、实践操练
1、临写、默写“阶” 、“陈”、“院”
2、自己找近似的字,练习书写。
四、察看双耳刀在右的占格、学习它的运笔
(双耳刀在右,耳朵要大,竖画垂直用悬针竖。 )
五、学习“邻” “郭”的写法
1、“邻”的写法:左宽右窄,左侧要伸展,右侧稍长。
2、“郭”的写法:左宽右窄,左侧重要凑,右侧稍长。
六、实践操练
1、临写、默写“郊” 、“郁”、“邻”、“郭”
2、自己找近似的字,练习书写。
七、作业评论。
1、优异作业展现。
2、问题点拨。
Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd.
第四课 女字旁和女字底
教课目的:
掌握女字旁和女字底的写法技巧,并将它们写雅观。
掌握不一样方向的占格及写法,培育学生初步的书法鉴赏能力。
教课重难点:
写法技巧、占格,并将它们写雅观。教课过程:
一、察看女字旁的占格、学习它的运笔方法。
( 女字旁,写得窄长。 )
二、学习“婵”和“如”的书写
1、“婵”的写法:左侧,紧靠竖中线,比右侧窄小。
2、“如”的写法:左侧窄,比右侧的“口”长。左右写均匀。
三、实践操练
1、临写、默写“婵” 、“如”、“妨”、“姑”、“娟”
2、自己找近似的字,练习书写。
四、察看女字底的占格、学
原创力文档

文档评论(0)